Ungdomsår hos barn - problemer og løsninger
Hva skjer i overgangsperioden? Hvorfor en slik eksplosjon av aggresjon hos ungdommer? Hvorfor slutter de å adlyde foreldrene sine, og er det mulig å glatte ut denne prosessen? Hvordan passere det smertefritt uten å miste gode forhold?
Det blir lagt stor vekt på å oppdra barn i disse dager. Foreldre lærer av forskjellige bøker og artikler at ting ikke er så enkle. Mens barnet deres vokser opp, må de gjennom en krise på tre år, deretter tilpasning i barnehagen og skolen, noen andre tidligere ukjente kriser og til slutt en ungdomskrise.
"Små barn er små trøbbel, og store barn er store trøbbel." Det har lenge blitt lagt merke til blant folket, og over tid til og med beskrevet i klassisk litteratur, at barns utgang til voksen alder er ledsaget av store vanskeligheter.
Det oppstår konflikter, ofte uoverstigelige. Ofte drar "krig" av barn med foreldrene sine i årevis, eller til og med i en mannsalder. Forhold forverres ugjenkallelig, kommunikasjon blir avbrutt eller går gjennom makt. Foreldre og barn, de nærmeste og nærmeste kommer til at de knapt tåler hverandre, og prøver å møtes så sjelden som mulig og bare når det er nødvendig. Slike møter ender ofte med skandaler og bebreidelser, hvoretter begge sider lider enda mer, uten å forstå hva som skjer, og ofte anklager de seg for utålmodighet.
Så hva skjer egentlig under overgangen? Hvorfor en slik eksplosjon av aggresjon hos ungdommer? Hvorfor slutter de å adlyde foreldrene sine, og er det mulig å glatte ut denne prosessen? Hvordan passere det smertefritt uten å miste gode forhold? Svaret er gitt av System-Vector Psychology of Yuri Burlan.
Foreldre er garanter for sikkerheten for babyen
Et menneskebarn blir født helt hjelpeløst. Hans overlevelse er helt avhengig av voksne og først og fremst av moren. Barnet føler tryggheten og sikkerheten som kommer fra henne, og dette bringer psyken hans til en tilstand av komfort. Fram til treårsalderen skjønner han slett ikke at han er skilt fra andre mennesker.
Etter tre år begynner barnet allerede å innse en viss grad av sin atskilthet og samtidig fullstendig avhengighet av foreldrene. Barn kan være lydige og ikke veldig, men selv de mest sta og urolige som et resultat adlyder foreldrenes vilje.
Dette skjer ikke bare fordi barnet er fysisk svakere enn den voksne. Selve naturen i barnet er slik oppførsel. I hans uformede psyke er det fortsatt ikke noe ønske og behov for å ta ansvar for sin egen overlevelse. Han ser på foreldrene sine som garantister for hans sikkerhet. De står som en ubrytelig mur mellom ham og verden rundt ham, som ikke alltid er snill.
Mamma vil beskytte, trøste, kurere, mate, ta med til dyreparken. Hele verden rundt oppleves av barnet gjennom foreldrene.
Hvordan en appelsin vokser på et epletre
På treninger om systemisk vektorpsykologi kan du ofte høre fra Yuri Burlan: “Appelsiner vil ikke bli født av fjellaske, men hvem som helst kan bli født til en person”.
Foreldre tenker subjektivt at barnet deres er som dem. Utad kan han virkelig se ut. Men internt er det ofte en helt annen person.
I følge systemvektorpsykologi er vi alle forskjellige, og det som skiller oss fra hverandre kalles vektorer. En vektor er en gruppe medfødte mentale egenskaper og ønsker av forskjellige retninger. For eksempel er en representant for den analvektoren en hjemme som elsker hjemmekomfort, behandler fortiden med stor redsel, respekterer eldste. Hudvektoren gjør en fidget ut av barnet, og rushing alltid hjemmefra til gate. Han kan ikke gjøre en ting på lang tid, alt har det travelt.
Vektorene gir oss ikke bare spesielle karaktertrekk, men også verdsetter systemer og preferanser i valg av yrke. Alt dette er ikke uten grunn, dette er slik at alle kan ta sin plass i samfunnet i henhold til medfødte egenskaper. Så vil hele spekteret av oppgaver som menneskeheten står overfor, løses på best mulig måte. Du må innrømme at vi ikke trenger alle for å være forretningsmenn eller presidenter. Noen må bli lege, lærer, kunstner eller bonde. Ulike ønsker og forskjellige evner gitt oss fra fødselen leder hver enkelt av oss gjennom livet.
Men foreldre tenker ofte at barnet trenger å bli oppdratt i sitt eget bilde og likhet, det vil si å formidle hans visjon om verden og sin opplevelse. Slike forsøk forårsaker mange konflikter og misforståelser selv med små barn, og i ungdomsårene kan det føre til enda flere problemer.
En flygende kylling kommer ikke tilbake, men en mann kommer tilbake
Å, hvor vi elsker barna våre! Det er ingen i verden som er dyrere enn dem. Når de vokser opp og forlater foreldrenes rede, blar vi gjennom albumene med barnefotografier med ømhet, med de mest ømme og varme følelsene. Det ser ut til at vi er i ferd med å høre barnas stemmer: "Mamma, mamma!" Og vi er igjen fylt med en følelse av grenseløs kjærlighet, og med det en følelse av ansvar for skjebnen til et barn, når alt liv er vevd rundt ham slik at han føler seg bra, slik at han blir sterk, sunn og lykkelig.
Vi elsker absolutt barna våre, og de svarer i naturalier. Det kommer ikke engang for oss at denne kjærligheten er iboende i selve naturen. Og til og med en kylling er klar til å ofre livet for kyllingene. Se hvordan hun voldsomt beskytter dem mot rovdyret.
Vi mennesker, i tillegg til dyrekjærlighet, den som på instinktnivå, har enda dypere følelser for våre barn. Det skapes et følelsesmessig bånd mellom foreldre og barn som dyr ikke gjør. Denne forbindelsen er av en kulturell orden.
Dyr skilles lett og smertefritt med sine avkom. I naturen kommer en kylling som flyr ut av reiret, aldri tilbake. Det er ikke lenger noen forbindelse mellom ham og foreldrene.
Mennesker skiller seg fra dyr ved at voksne barn opprettholder et bånd med foreldrene sine. Men de gjør det ikke etter instinkt, men etter menneskesjelen. Barn med hudvektor besøker for eksempel foreldrene av pliktfølelse. Representanter for analvektoren er generelt mer knyttet til foreldrene enn andre. I oppveksten besøker de regelmessig pappa og mamma, tar vare på dem med glede og føler stor takknemlighet til foreldrene sine. Visuelle barn er følelsesmessig knyttet til foreldrene. Selv når de vokser opp, deler de fremdeles sine innerste følelser og opplevelser med dem.
Alt dette, selvfølgelig, på en betingelse: hvis barnet har utviklet seg riktig i barndommen og med hell har passert overgangsalderen - puberteten (12-16 år).
Hva skjedde med barnet?
Så hva skjer med et barn i puberteten? Det skjer faktisk ikke noe dårlig med ham. Barnet ditt har vokst opp og følger lyden fra naturen og kommer ut av din omsorg. Og alt begynner med at han slutter å motta en følelse av sikkerhet fra foreldrene sine, og dette tar psyken hans ut av balanse. Prosessen starter automatisk og er veldig smertefull. Tenåringen selv forstår ikke hva som skjer med ham.
Psyken ønsker å finne den tapte balansen. Og dette er nå bare mulig på betingelse av å nå voksen alder - inkludering i samfunnet.
I samfunnet manifesterer vi oss på forskjellige måter, hver i samsvar med sin medfødte natur. På denne måten gir vi vårt gjennomførbare bidrag til kollektiv overlevelse, og til gjengjeld får vi en følelse av sikkerhet. Noen går til hæren, andre går på college, og andre går rett på jobb. Den ungdoms aksept av ansvar for sitt eget liv og som et resultat av realiseringen av seg selv i samfunnet, avlaster stress i psyken og returnerer den tapte balansen.
Vektorer utvikler seg i en person fram til puberteten. I fremtiden begynner implementeringsperioden. Psyken er ferdig med utviklingen, og tenåringen begynner å prøve seg. Først av alt trener han sine medfødte eiendommer på sine egne foreldre. Analvektoren er for eksempel kritisk analyse, ærlighet og direktehet. En tenåring med analvektor begynner plutselig å kritisere foreldrene sine. Han gjør det litt grovt, greit, ikke alltid rimelig. Det dermale barnet, som pleide å komme hjem minutt for minutt, kommer nå sent, men når du blir spurt "hvor har du vært?" svar: "Ingen ting du gjør!" Så han prøver å ta ansvar for livet sitt på seg selv.
Foreldre liker ikke denne oppførselen, og de prøver å "sette barnet på plass", og returnerer faktisk forholdet til forrige kanal, da barnet var helt avhengig av dem. Men dette er allerede umulig å gjøre, og det er ikke nødvendig.
Men hva med? Tross alt er en tenåring ennå ikke klar til å leve sitt eget sinn. Du kan ikke la ham gjøre mange dumme ting! Hva om han kommer i dårlig selskap, kontakter kriminelle eller narkomane?
Vår frykt og bekymringer er godt begrunnet. Et barn i ungdomsårene er faktisk fortsatt uerfaren og gir seg lett til andres innflytelse. Forbud og straffer kan imidlertid ikke lenger løse noe. Forsøk på å påvirke barnet med de gamle metodene fungerer ikke lenger. Noen ganger virker det til og med at han gjør alt til tross, det motsatte av det du forteller ham.
Hvordan slutte å skrike i avgrunnen
“Som erter mot en vegg” - slik oppfatter en tenåring ordene til foreldrene sine som prøver å utdanne ham med de gamle, kjente metodene. Tvert imot, han ser ut til å provosere dem til en skandale.
Kontakten er åpenbart tapt. Hvordan får du det tilbake? Hvordan kan du sørge for at tenåringen din fremdeles lytter til ordene dine? Tross alt ønsker du bare lykke til og bekymrer deg for ham.
Svaret er enkelt: slutte å snakke med ham som en voksen til et barn. Begynn å ha en likeverdig dialog. Og viktigst av alt, snakk med tenåringen din på hans språk.
Nei, jeg oppfordrer deg ikke til å mestre slangene fra tenårene. Alt som kreves av deg er å bestemme de medfødte egenskapene til det modne barnet ditt og føre samtalen din i samsvar med hans naturlige egenskaper. Dette vil tillate deg å finne overbevisende argumenter og jernargumenter i en samtale med ham.
Du ser ut til å være gjennomsyret av hans tanker og følelser, du vil være med ham, som de sier, på samme bølgelengde. Dette vil tillate deg å være klar over alt som skjer i hans liv, både bra og dårlig. Du vil bli tatt opp i tillitsområdet, de vil begynne å lytte til din mening. Informasjonen du gir riktig vil oppfattes av tenåringen som hans egne tanker.
Men for dette må du helt abstrakte fra deg selv, ditt verdisystem, dine egne interesser og ideer om livet. Fokuser på barnet og finn felles grunn bak mange uenigheter som vil forandre ikke bare ham, men også deg. Din erfaring og modenhet, multiplisert med ungdommen hans og ønsket om å være uavhengig, er nøkkelen til en vellykket inngang til en tenåring i voksen alder. Ikke for å pålegge din visjon, men for å lære å se på verden gjennom øynene, rett og forsiktig og rette den i riktig retning. Dette vil redde tenåringen fra mange problemer, samtidig som du opprettholder ditt gode forhold til ham hele livet.
Dette er ikke en enkel oppgave, og det er nødvendig å begynne å samhandle med barnet i samsvar med hans medfødte natur - vektorer - så tidlig som mulig, uten å vente på ungdomsårene. Opplæringen i systemisk vektorpsykologi gjør dette mulig. Dette fremgår av resultatene fra de som besto det og klarte å forbedre forholdet til barna sine.
Vil du snakke med barnet ditt på et språk som han og du forstår? Registrer deg gratis online forelesninger om systemisk vektorpsykologi av Yuri Burlan her:
