Føl deg dum, hva er galt med meg
Men hva om det rett og slett er umulig, hvis du ikke oppfatter informasjonen? Ingen svar. Og selv om jeg kjente meg igjen i noen av beskrivelsene, var det ikke noe svar på spørsmålet om hvorfor jeg føler meg dum …
Jeg leser setningen for tiende gang. Jeg prøver å forstå, men jeg kan ikke. Fokus forsvinner, bokstaver glir bort. Hjernen er tom.
Hvordan, når operativsystemet krasjet? Datamaskinen ser ut til å fungere, men den er frossen. Og det er umulig å gjøre noe med det.
Så klokka 16 føler jeg meg dum.
På skolen
Frem til sjette klasse studerte jeg veldig bra. Spesielt fikk jeg matematikk, fysikk og kjemi. Jeg anså meg selv for å være smartere enn mange, fordi temaene som interesserte meg - hvordan stjerner eksisterer sammen i verdensrommet, hvordan verden fungerer, hva er den generelle betydningen av livet - virket mer modne enn klassekameratene mine. Jeg dro til OL, tok med diplomer fra republikanske konkurranser.
Dumheten dukket opp et sted i 10. klasse. Vi var allerede forberedt på at vi i løpet av det kommende året må jobbe hardt slik at hele videregående klassen kan komme inn på universitetene. Jeg var veldig stresset: "Hvordan kan jeg bestå avsluttende eksamener hvis jeg ikke forstår noe dumt?"
Det var nesten umulig for meg å fokusere på lærerens ord. Jeg oppfattet bokstavene, enkeltord, husket deres betydning, men kunne ikke forstå det helt. Det var som om det var en hvit lyd i hodet på meg: noen sa noe, men jeg forsto bare ingenting - det var nedbør.
I pausene, bekymret for tilstanden min, kunne jeg knapt snakke med noen. Jeg kunne bare ikke finne hva jeg skulle si, alt virket malplassert. Og alt ble oppfattet som meningsløst. Å snakke om fester og sammenkomster i byen, til og med om jenter, fanget meg ikke. Biler, nye mobilapper … Jeg var ikke interessert i det. Det virket for meg at jeg ikke lenger vil ha noe i livet. Jeg hang ut, dum, klarte ikke å fortsette samtalen. Hva skal jeg si, hva skal jeg gjøre hvis du føler deg dum? Hvordan fortsette å eksistere i denne verden?
Hus
Da jeg først snakket med moren min om dette, kunne hun ikke forstå meg. Jeg har hørt:
- Slutt å klage.
- Ta ansvar, du vokser opp som mann.
- Studer hardere og du vil føle deg bedre.
- Og jeg ba deg kaste ut skytterne dine.
- Hva mener du, du vet ikke hva du skal si? Så ta det med makt og kommuniser!
- Du er generelt litt rart …
Siden jeg allerede hadde begynt å motta Cs og Cs, var hun og faren min veldig skeptisk til ideen min om å komme inn på fakultetet for kunstig intelligens. De sa at denne sfæren er for kul, og jeg vil ikke bryte gjennom.
Jeg hørte en gang ved et uhell samtalen deres, de sa at de ikke lenger forventet suksess fra meg. De håpet at jeg ville "bli menneske", og nå tenker de på å overføre meg til en vanlig skole slik at jeg etter uteksaminering vil motta et sertifikat med høyere karakterer. Jeg følte smerte, ydmykelse og harme.
Jeg låste meg inne på rommet mitt og spilte dataspill i flere timer. Der møtte jeg venner som jeg aldri hadde sett i det virkelige liv. Vi spilte og snakket parallelt. De ga råd om hva de skulle lese fra science fiction, og delte deretter inntrykkene sine. Det var en følelse av at de er nærmere meg enn mine bekjente i det virkelige liv. Men selv til dem fortalte jeg dem ikke at jeg følte meg dum og verdiløs.
Noen ganger snakket jeg ikke med noen i det hele tatt. Jeg kjørte bare sykkelen inn til byen og kjørte sent rundt. Jeg ville ikke reise hjem: alene, under stjernene var det roligere. Og når foreldrene mine ikke var hjemme, slo jeg på høyttalerne i et slikt volum at veggene ristet. Så jeg kunne isolere meg fra alt bak dem.
Hva psykologer anbefaler
Jeg visste ikke hva som skjedde med meg. Jeg trodde seriøst at dette var et tegn på en eller annen form for juvenil demens. Fordi det var øyeblikk da jeg var redd for å bli gal av å lese stoff om fysikk eller dumt av å prøve å forstå hva læreren sa.
Med dette spørsmålet, i håp om å finne et svar, gikk jeg online. På nettsteder og fora prøvde psykologer å forklare denne tilstanden og ga råd som var lite tilgjengelige for bruk:
Men hva om det rett og slett er umulig, hvis du ikke oppfatter informasjonen?
Ingen svar.
Selv om jeg kjente meg igjen i noen av beskrivelsene, var det ikke noe svar på spørsmålet om hvorfor jeg føler meg dum.
Jeg er lydtekniker. Og jeg er normal
Da jeg fant en artikkel om lydvektor, kjente jeg meg igjen i beskrivelser. Jeg forsto hva som skjedde med meg og hvorfor, hvor kom denne hvite støyen i hodet mitt fra. Det viser seg at det er en forklaring på alt.
Jeg er lydtekniker. Og jeg er normal.
Høres ut
Det særegne ved psyken til lydspesialister er at vårt hørselsorgan er spesielt følsomt. Hva betyr det?
Det er gjennom ørene vi særlig følsomt oppfatter omverdenen: byens støy, samtaler mellom mennesker, musikk, kaller for en pause, regn fra sus og vindkast.
Jeg husker perioden da jeg skjelve av den harde stemmen til moren min, som eksploderte mot faren min. Hun sprang inn på rommet mitt, tente på lyset og la ikke merke til at jeg allerede sov, og prøvde å gjøre meg til en dommer i deres argumentasjon. Slike trekk ble gjentatt ofte, og jeg la merke til at jeg begynte å sovne med utrolige vanskeligheter, og selve drømmen var veldig følsom.
Modusen "fra 23:00 til 7:00" hjalp ikke. Jeg kunne ikke sovne hvis jeg hørte litt TV på foreldrenes rom, eller hvis en av dem gikk fra rommet til kjøkkenet og tilbake. Jeg våknet lett fra høylytte samtaler fra naboer bak veggen eller fra pusten til en katt da hun sovnet på puten min. For å sove trengte jeg steril stillhet.
Betydninger
Sunde mennesker er mennesker som er spesielt følsomme for betydningen av ord. Selv om vi ikke blir skreket til, er det nok for oss å bare forstå hva en person mener med ordene "tull", "idiot", "du er ingen", slik at det vil skade oss. Vi begynner automatisk å oppfatte den uendelige snakkingen av jevnaldrende om fester og dingser som unødvendig nynne.
Når omverdenen stadig angriper oss med fornærmelser og meningsløs støy, begynner vi å trekke oss inn i oss selv på jakt etter svar på hovedspørsmålene: hvem jeg er og hvorfor jeg eksisterer. Da blir hodetelefoner med høy musikk og dataspill en pansret vegg bak som vi kan ta en pause fra angrepet fra omverdenen. Vi ser etter svaret i oss selv:
Jeg innså at livet utenfor for meg er fylt med smerte. Manglende evne til å konsentrere og oppfatte informasjon er en defensiv reaksjon fra psyken min på en hektisk strøm av smertefulle lyder og betydninger. På den ene siden høye argumenter mellom foreldre og klassekamerater, på den andre siden tapet av seg selv og meningen med livet.
Klassekameratene visste heller ikke hva de ville ha. Men de var i det minste fornøyd med ideen om jus eller pedagogikk, og at hvis noe skjedde, ville foreldrene deres knytte dem gjennom vennene sine. Og for fremtiden virket det for meg ikke nok bare å gå på jobb. Det er ikke klart hvorfor? Bare å få penger til å mate familien din dumt? Hva er poenget med dette?
YVDAOFVDAOFYVZHAO
På Yuri Burlans opplæring fikk jeg svar på spørsmålene mine. Jeg forsto meg selv og menneskene rundt meg, våre forskjeller med dem. Takket være dette ble det enkelt og spennende å gå tilbake til virkeligheten og oppfatte hva andre sier. Men det viktigste er at i den mangfoldige manifestasjonen av mennesker og fenomener begynte jeg å skille systemet. Ofte går jeg ut på balkongen og ser skyene endre form på grunn av spredning av lys av vanndamp og ispartikler. Om natten - bak stjernehimmelen. Jeg er fylt med stillhet og bevissthet om meg selv som en del av noe større, en enkelt helhet, av noe som fortsetter å skinne når stjernene ikke lenger eksisterer.
Thomas Edison snakket bare i en alder av fire. Klokka 11 ble han døv, klokka 12 ble han kalt "retardert" og sendt til hjemmeskolen.
Senere ble han oppfinner og gründer. Han oppfant fonografen, forbedret telegrafen, telefonen, kinoutstyret, utviklet den beste versjonen av den elektriske glødelampen.
Albert Einstein kunne ikke lære å snakke på lang tid. Tjenestepersonene kalte ham "dum". En pårørende betraktet ham som "mentalt underutviklet". A. Einstein ble sparket ut av skolen av en lærer. En annen lærer sa at noe godt aldri ville komme av ham. Einstein ble fysikkens lys. Han utviklet loven om innbyrdes forhold mellom masse og energi, spesielle og generelle relativitetsteorier, kvanteteorier om den fotoelektriske effekten og varmekapasiteten, og mye mer.
Konstantin Tsiolkovsky ble døv i en alder av 11 år. Frakoblet med mennesker, kunne ikke studere, ble det andre året og ble utvist i tredje klasse. Senere ble han oppfinner og filosof. Han la grunnlaget for teoretisk kosmonautikk, skrev arbeider om luftfart og rakettdynamikk.
Benjamin Franklin - to-trinns utdanning, selvlært. År senere - den beste oppfinneren, diplomaten, forskeren, forfatteren og forretningsstrategen. Han beviste lynets elektriske natur og oppfant en stang som lar ham temme den. Han bygde økonomiske ovner, oppdaget Golfstrømmen, skapte bifokaler og et nytt musikkinstrument - et glassharmonika.
Isaac Newton var i barndommen og ungdomsåren stille, tilbaketrukket og isolert. Han ble en av grunnleggerne av klassisk fysikk. Han oppdaget loven om universell gravitasjon og tre mekaniske lover. Matematiker, astronom.
Alle disse geniene er mennesker med en lydvektor. Det er lydfolkene som ofte blir ansett som dumme, ute av denne verden, diagnostisert med autisme. De føler seg rare.
Men hver lydtekniker er potensielt et geni. Bare ikke alle vet ennå hva hans bevisstløse er i stand til …
