"Fathers and Sons". Om moderne tenåringer
Store håp, storslåtte planer og inspirert entusiasme preget hele utdannelsesprosessen, designet for å vokse til et fullverdig medlem av samfunnet, en verdig personlighet. Dessverre rettferdiggjør et voksen barn ofte ikke innsatsen som er investert i oppveksten.
Enhver forelder som tar en ansvarlig tilnærming til å oppdra en sønn eller datter, vil bestrebe seg så tidlig som mulig å gi et slikt familiemiljø rundt det nyfødte, som senere vil tjene og alltid være det første og beste forbilde for et nytt familiemedlem.
Hudmoren prøver å være kjærlig, den analmoren prøver å være omsorgsfull, og den visuelle moren prøver å være sympatisk, støttende og kjærlig, forstå og akseptere, og alle forventer en lignende holdning fra det voksende barnet til gjengjeld. Anal far vil lære sønnen sin egen håndverk, å formidle den erfaringen han har samlet seg over et langt liv, for å dele det han perfekt eier.
Store håp, grandiose planer og inspirert entusiasme preget hele utdannelsesprosessen, designet for å heve et fullverdig medlem av samfunnet, en person som er verdig i alle henseender.
Dessverre rettferdiggjør et voksen barn ofte ikke innsatsen som er investert i oppveksten.
Handler i strid med foreldrenes krav og forventninger, motstår hardnakket og på ingen måte ønsker å spille rollen som en lykkelig bekreftelse på de godt brukte årene. Han følger ikke verken de faste instruksjonene eller foreldrenes tårefulle bønner som er lei av hans konstante ulydighet, og foretrekker å bare bli ledet av sine valgte argumenter som ikke strider mot hans indre essens …
-
Alle foreldre reagerer forskjellig på den plutselige separasjonen av barnet fra familiens ildsted. Når han fortsatt er liten, slipper de useriøst og forkaster samtalene som kommer inn fra tid til annen, og signaliserer for dem at både barnet og hans skjebne ikke er så enkle og forutsigbare som de noen ganger skulle ønske.
Noen ganger river den analvisuelle moren, sliten og ulykkelig, av de akkumulerte følelsene på barnet, bokstavelig talt farer inn i ham med sin "kjærlighet" som et utdelingsark, anklager og forbanner barnet for mangelen på grunn til oppriktig å uttrykke mors kjærlighet. Hennes raserianfall, besettelse og manglende evne til å akseptere og forstå, manglende vilje til å forlate forvirrede overbevisninger som har blitt ekstremt syke, gir ikke sjelefred verken henne eller hennes barn eller den generelle familieatmosfæren.
Noen ungdommer lærer å dyktig tilpasse foreldrehjemmet, som lenge har blitt et fremmed territorium for dem. Motvillig aksepterer de den daglige delen av blind entusiasme eller kjede instruksjoner, og med misunnelsesverdig smidighet bak foreldrenes rygg snur de sine egne planer (hvis foreldrene kjente i det minste noen av dem, hadde mange kanskje hatt et hjerteinfarkt). Andre barn håndterer strengt og nådeløst alle og alt som er i konflikt med deres ideer om hvordan det skal være, selv om deres egne foreldre er i veien: Noen ganger er presset fra ubrukte ønsker sterkere enn folieplikten.
Men i det første tilfellet blir foreldre ofte bare brukt, mens de står på seremonien bare av materielle årsaker eller i et forsøk på å unngå unødvendige problemer. Familieverdier er ikke prioritert i dag, og generasjonen er spesiell i dag. Et enormt temperament som opphever de fleste begrensningene.
Generasjonskonflikten var, er og vil alltid være. Spesifisiteten til utsiktene og den kulturelle orienteringen til hver generasjon avhenger av hva den er fylt med. Mote er i endring, noen nye teknologier blir normen, og tilfeldige sosiale påvirkninger blir generelt akseptert. Ofte tas en ny kvalitet av et uerfaren sinn for dets uforanderlige fravær. På samme måte benekter foreldre, som ikke engang prøver å komme inn i den verden som barnet hans skal forsvare, alt som ikke passer med deres erfaring.
For hver generasjon blir problemet med "fedre og barn" mer og mer akutt, og i dag er det nesten et avgrunn mellom generasjoner.
For å unngå lidelse, problemer og mellommenneskelige katastrofer forbundet med den ovennevnte konflikten, er det veldig viktig å alltid være oppmerksom på dens stilltiende tilstedeværelse i våre liv og ikke motstå det åpenbare, gjemmer seg bak kjedelige rasjonaliseringer og klamrer seg til fortiden.
Vanskelig ungdomsår. Barns problemer? Mors feil?
Mange har møtt slike foreldre, med bokstavelig talt obsessiv iver som prøver å skyve alt mulig inn i barnet sitt. Hele dagen med konstant tjeneste: musikkskole om morgenen, kunstklasse om kvelden, skuespillerkurs i helgene, åtte språk å starte - en gal belastning. Som regel er dette hørsels- og visuelle foreldre som tror at de selv ikke har mottatt det, eller blir forferdet av de "ignoramuses" som roper under vinduene hele natten, og foretrekker å velge passende miljø for barnet selv.
Foreldre gjør imidlertid en grov feil når de naivt tror at de vil være i stand til å forme fra "dukken" eller "helten" den vakreste, smarte, eksemplariske, og som fra tidlig alder gir til alle slags sirkler og seksjoner, og lagrer medaljer. og sertifikater, men helt avskjermet fra ideer om moderne virkeligheter. Et slikt barn vokser i en glorie av eventyrslott, foreldrene er stolte av ham, forbipasserende beundrer ham, men et skjebnesvangre øyeblikk kommer, og rosefargede briller knuses …
Går ut for første gang ut i den store verden, starter fra skole, barnehage eller hage, står barnet umiddelbart overfor mange situasjoner, der det er vanskelige og tvetydige, farlige og uforutsette. Og hvis en forelder uforsiktig holder øye med alt som slår utenfor hans koselige hjemverden, og også, i motsetning til alle sunnhetslovene, for å beskytte barnet sitt, så risikoen for kollisjon (ikke trent i identifikasjonsmerker) og enda mer katastrofalt utfall (ikke lært å oppføre seg riktig) øker, akk, i en skuffende progresjon.
Vår første prioritet er å utdanne en generasjon. Sett inn de riktige verdiene, sett retningen. Det er strengt forbudt for hver av foreldrene å forstå at det ikke vil være mulig å trekke seg fra den ytre verdenen til et enkelt barn. Å ignorere og undervurdere rollen til miljøet utenfor familien bør være strengt forbudt.
Urethral mann (artsrollen til lederen) og i rollen som en forelder manifesterer seg som en leder, oppfostrer ikke bare barnet sitt, men hele retten. Dette er ingen tilfeldighet, for før eller siden må barna våre bo blant andre mennesker og tilpasse landskapet skapt av andre.
Det er viktig for en anal person å se anstendig ut offentlig, det er de som er tilbøyelige til å stadig trekke ned barn: "Hva gjør du, kom hit, ikke skjemm deg!", “Hvilken forskjell gjør det hva denne jævelen Petya sa? Og hvis alle hopper fra taket, vil du også hoppe? Eller vil du slå mot veggen?”Er et vanlig triks som dessverre sjelden fører til ønsket effekt. Hele den komiske naturen i situasjonen ligger nettopp i det faktum at ja, han vil gjøre det! Vil gjøre alt som trengs for å gå opp i vekt i teamet: få mennesker er klare til å innrømme at de er utstøtte.
Det er en annen betydelig nyanse når det gjelder frigjøring av et fremtidig medlem av samfunnet i lyset. Barndom (opptil 12-13 år) gis for å lære å rangere i et lag og utvikle seg i de nedre vektorene. Et barn som ikke har vært i hagen i barndommen, har ikke fått de uerstattelige ferdighetene til interaksjon i en gruppe, uansett hvor intelligent og eruditt han kan vokse opp, i fremtiden vil han være den første kandidaten til rollen som syndebukk og en piskedukke, en latterliggjøring og et offer for tenåringsgrusomhet.
Et barn er arketypisk, barndommen er en periode med å spille bestemte roller. I dag er barndommen alene et helt liv i en langvarig muskelfase, og det er nødvendig å gå gjennom den for å kunne nå et nytt nivå.
I forbindelse med puberteten, der begynnelsen markerer begynnelsen på puberteten (ungdomsår, ungdommelig maksimalisme, som vi kaller det), begynner lavere seksuelle vektorer å manifestere seg som aldri før. Hvis tidligere disse vektorene viste seg å være underutviklede (vekten i utviklingen ble lagt på intelligens til skade for utviklingen av lavere egenskaper, som allerede nevnt ovenfor), kan barnet gjøre desperate forsøk på å forstå, videreutvikle den kløen og forstyrrer. Han begynner å oppføre seg arketypisk, og prøver rasende å tilpasse seg og erobre verden rundt seg, noe som ikke gir seg noen, fordi ferdighetene, viser det seg, ikke er nok, og dette avsløres helt uventet.
Så den "lydige" sønnen - avkom til en analmor - går plutselig helt ut, er ikke vant til å adlyde, eier ikke kunsten å disiplinere, gjør hva som kommer til hjernen. Prøver å oppnå noe, han flimrer, peker tilfeldig og blir oftere enn ikke fanget, ikke deler, der det er mulig og hvor ikke, - et ekte tenåringskaos i all sin prakt.
“Jeg har mistet tankene mine”, “Jeg har mistet tankene mine!”, “Et slikt barn var gyldent, men hva har vokst!”, “Han kom helt ut av hendene!”, “Han bestemte seg for å begrave meg foran tid?!”,“i det minste Vis en dråpe respekt / sympati, ikke sant!” - de vanlige foreldreepitene og vanvittige kommentarene til galskapen som skjer i puberteten med barn, og det er naturlig at en slik holdning bare fjerner barn fra ønsket om å være ærlige med foreldrene sine som ikke forstår dem. Faktisk, den ene etter den andre: dårlige selskaper, narkotika, sigaretter og alkohol, ubeskyttet sex, umiddelbart risikoen for å intensivere selvmordstendenser, tendensen til å fordype seg i virtuell virkelighet, avhengighet av dataspill, utilstrekkelige vurderinger om virkeligheten.
Det er veldig viktig å innpode et barn før puberteten ferdighetene med å bruke alle vektorene hans, til og med (!) Hvis de ikke sammenfaller med foreldrenes. Hver av foreldrene er forpliktet til å skrive dette ned i et notat.
Generasjon NESTE, eller "Alle vil dø, men jeg vil bli"
Og som alltid skjer, er hovedspørsmålet: hvem har skylden? Kan noe være søtere enn å lete etter rett og galt? (Selvfølgelig er det noen som har skylden, men ikke oss.) Foreldre som gikk gjennom brann-, vann- og kobberrør for barnets skyld, men han forrådte og erstattet, og selv i alderdommen la han ikke en pute under hodet. ! Eller barn som er fast i uvitenhet og mangel på kultur, spytter og forakter alle de hellige analverdiene fra forrige århundre?
Feilen til både de og andre er at de dømmer gjennom seg selv, gjennom sine egne vektorer og ønsker. Foreldre er ansvarlige for barna sine, for fremtiden, men det er ingen tilbakemeldinger og kan ikke være: den er ensidig. Og selv omsorg for eldre foreldre er et ekko av kultur, men ikke naturlige roller.
Det bør huskes at vektorene våre ofte ikke sammenfaller med foreldrenes. Og hvis de faller sammen, kan tilstand og retning variere. Vi vet ikke hvor vi tar barna og hvor vi skal selv. Lurt av vår egen, så nøye bevarte, livserfaring, er vi ikke lenger i stand til å lure barna våre med det, som føler og ser lenger og dypere og mer lovende. For den moderne generasjonen er vår visdom et tomt rom, og det ville være naivt å tro at vi kan tilby dem noe. Alas, god intensjon tilsvarer ikke alltid riktig utfall. Det som er bra for oss er ofte uakseptabelt, og barnet vårt trenger ganske enkelt ikke det.
Den moderne tenåringen mangler allerede et tak over hodet og et stykke brød levert av sine kjærlige foreldre. De utvikler seg ikke, de lider og for deres lidelse er de klare til å gnage hverandres hals, ødelegge seg selv og de rundt dem, og noen ganger er de klare til å sprenge hele verden.
Det er sant at begjærets kraft skyver seg ut fra foreldrenes undertrykkelse. Tenåringen bryter ut av forholdene som ødelegger psyken hans og finner sin plass. Det hender at omstendighetene er vellykkede. Men akk, ikke alltid. Selv om det ikke kan sies at en lykkelig begivenhet er et unntak. Man bør huske på at man for å opprettholde en direkte kurs, trenger reell innsats og kunnskap om hvor og hvordan man kan bruke deres naturlige evner - for de som "overlevde" ved å lykkes med å bryte seg fra foreldrenes reir.
Ideologien til den moderne sivilisasjonen: "Hvis du vil leve - kunne snurre!" Vi går over hodet og feier bort alt som er på vår vei. Foreldre i deres retning, og barn i deres. Illusjonen av frihet, der ens eget "frie" territorium nå og da er lagt på andres, skaper konkurranse, gir konflikter, lidelse, motsetninger og smerte. Alle har hastverk med å måle etter sine egne standarder, til de blir forbigått av en annen.
Samtidig dikterer den tekniske fremgangen som følger med alle sfærer kvalitativt andre vilkår for overlevelse enn før, som barna våre vil beherske - fedrenes eldgamle håndverk er absolutt ubrukelige for dem!
I Russland observerer vi en dobbel motsetning: både med den tidligere analfasen, der foreldrene våre vokste opp, og med den russiske urinrørsmentaliteten, er dagens hudverden i sterk motsetning. Alt dette påvirker utvilsomt situasjonen i skoler, gårdsplasser, barneselskaper, innen familier.
På kinoen ("Alle vil dø, men jeg blir", "Skole", "Klasse") vises alle gledene i tenåringslivet med glans. I tillegg til de ubehagelige konsekvensene av misforståelse av andre av barnets indre problemer og erfaringer, som kan ende med selvmord.
Ikke alt er så håpløst …
I sin tur må vi ikke glemme den andre siden av medaljen til voksende ønsker. Vidunderbarn, indigobarn, som vitnesbyrd er fulle av avisoverskrifter innimellom … Hva er den ferske reportasjen om en gutt som lærte å lese 2 år gammel, og en jente som begynte å få høyere utdanning 10 år gammel, som de til og med utviklet et eget spesialopplæringsprogram for! Et 8 år gammelt barn som nesten blindt jobbet med dataprogrammer, og hans kloke mor, som i to år knapt husket plasseringen av strømknappen. Begavet ungdom, i stand til å plugge enhver voksen i beltet …
Dette er en ny generasjon som står overfor de viktigste oppgavene - oppgaver på evolusjonsnivå. Derfor er det i dag så viktig for barn å komme seg ut under den mors mors vinge i tide. De ledes av det ubevisste, skjult for menneskelige øyne, som nå og da gjør seg gjeldende, og tar form i spesifikke mentale former: ønsker, motiver, behov, og deretter tanker, handlinger, mål. Og alt dette krever fylling, realisering og eksternalisering.
Derfor bør foreldre ikke bli overrasket eller indignert hvis barn ignorerer alle deres pågående krav, autoritative uttalelser og det som egentlig er der - ikke vær oppmerksom på de enkleste instruksjonene!
Dette betyr ikke at noe barn skal oppdra i en atmosfære av tillatelse eller selektivt vergemål. Det bør ikke være ekstremer i oppdragelsen av barn, du må være smart og alltid forstå hva slags vektorsett barnet ditt bærer. Det er en ting - generasjonens generelle tilstand og en annen - en veldig reell mulighet her og nå for å utvikle et barns kvaliteter og egenskaper som er mest tildelt ham (!), Å gi ham en sjanse til å bli virkelig lykkelig når han vokser opp.
Når jeg nærmer meg slutten, vil jeg oppmuntre leserne litt mer og informere om at ikke alt er så håpløst. Enhver forelder, hvis ønskelig, kan lære å bestemme vektorene, og samtidig rollene, talentene til barnet sitt fra en tidlig alder, og dyktige gynekologer er i stand til å "se" de nedre vektorene selv i løpet av svangerskapet, observere de intrauterine manifestasjonene av den fremtidige nyfødte!
For å være trygg på troskapen til din bevegelse, for å forstå tydelig hvor visse av våre ambisjoner og mål vil føre, er det nødvendig å akseptere det eksisterende gapet i generasjoner, ikke å klage på det bitre partiet, men å tydelig kjenne din rolle i samfunnet, for å se hva utvikling er. person, for å forstå dens betydning.
Du kan ikke innpode noe, pålegge, overtale, tvinge noe - alle slike metoder fungerer til slutt ikke. Den eneste muligheten ligger i å forstå, virkelig forstå og realisere den åttedimensjonale helheten, som System-Vector Psychology åpner, og tydelig markere menneskehetens vei foran alle som er interessert i å vite disse tingene og investere noe av deres egne i det samlede utviklingsprosess.
