SVP for førskolebarn. Del 2 Medfødte talenter
Våre ønsker er forskjellige slik at hver og en av oss gjør akkurat det arbeidet han vil gjøre, noe som betyr at han gjør det beste. En person kan ikke gjøre alt, ikke sant? Og han kan ikke leve helt alene, ikke sant? Selv om noen ikke har familie eller slektninger, er han fortsatt ikke alene fordi han bor blant mennesker, i et samfunn der alle mennesker er forskjellige …
Del 1. Å være lykkelig er å være deg selv
- Mamma, hvorfor er våre ønsker så forskjellige fra hverandre?
- Hvorfor vil ikke andre det jeg vil, det er kult?
- Hvordan kjenner du ønskene til en annen person?
- Kan du lese tankene mine?
- Og hva vil Gud?
Når jeg hører slike spørsmål fra den soniske datteren min, kastet som ved et uhell mens jeg tegnet, brettet opp puslespill eller i bilen på vei til barnehagen, forstår jeg at våre oppriktige samtaler med henne fremdeles ikke flyr forbi ørene mine. Selv om det virker for meg at jeg snakker mer til meg selv enn til henne.
Selv om hun glemmer mye, ennå ikke kan formulere et klart spørsmål, avbryter og bytter til godteri / tegneserier / leker, men hun forstår tydeligvis mer enn jeg tror.
Prøver å snakke med henne på like vilkår, men med enkle og forståelige ord for et barn på fem år, gir jeg henne mat til ettertanke og mine egne konklusjoner, som noen ganger bare slår meg av føttene. Så innrømmer jeg ærlig at jeg ikke vet svaret og foreslår å lete etter det sammen.
Våre ønsker er forskjellige slik at hver og en av oss gjør akkurat det arbeidet han vil gjøre, noe som betyr at han gjør det beste. En person kan ikke gjøre alt, ikke sant? Og han kan ikke leve helt alene, ikke sant? Selv om noen ikke har familie eller slektninger, er han fortsatt ikke alene, fordi han bor blant mennesker, i et samfunn der alle mennesker er forskjellige.
Derfor er vår verden så mangfoldig og vakker, så vi klarer å leve og utvikle, lære og finne opp nye ting, ta vare på hverandre slik at alle mennesker har det bra.
De mest lydige barna
Se, hvis folk levde og ikke bevarte fortiden, ikke bevarte minner, ikke bevarte kunnskap, og alle glemte hva som ville skjedd? Du og jeg kunne ikke lære å lese og telle, fordi bokstavene og tallene ikke ble oppfunnet av oss, men av de menneskene som levde lenge før oss, og denne kunnskapen ble videreført fra generasjon til generasjon.
På grunn av det faktum at det er mennesker som er i stand til å lagre og overføre kunnskap, kan barn lære hva voksne vet, slik at de senere kan finne på noe eget og legge til noe nytt i bagasjen av kunnskap som allerede eksisterer, som eksisterte ikke før.
For at en person skal lagre mye kunnskap, må han ha interesse for dem, ikke sant? Det er derfor det er folk som elsker å lære, de er rolige og gjennomtenkte. For å huske noe, må de forstå det til slutt, ordne det, spør igjen. Alt for å umiddelbart ordne informasjon i de aktuelle hyllene i hodet. Dette er en så spesiell type tenkning, disse menneskene har en analvektor.
De tenker og gjør alt sakte og gradvis. Hvis de blir oppfordret, mister de tankene og kan ikke fortsette, de må starte på nytt. Men hvis en slik person tar på seg noe arbeid, vil han definitivt fullføre jobben sin og vil streve for å gjøre det bedre enn noen andre.
Kjenner du slike mennesker? Hvem i barnehagen din utfører alltid alle oppgavene til pedagogene, som alltid rydder opp lekene etter seg, men gjør det sakte og med konsentrasjon, som ble vant til barnehagen lengst, til nye barn eller en ny lærer?
Et slikt barn er lykkelig når han får skryt, spesielt hvis det er moren hans. Han er fornøyd når han setter alle brikkene i puslespillet på plass, bare når han har fullført ett arbeid, kan han starte et nytt.
Det verste for ham er når han blir oppfordret til, stresset, avbrutt halvveis gjennom ord, gjerninger, klasser. Det kan ikke være verre, da føler han seg dårlig, blir opprørt og krenker alle, kanskje til og med fornærmer et annet barn i hevn. Ikke fordi han er så sint, men fordi han føler seg dårlig, fordi han ble fornærmet, og han søker å dele alt likt: både krenkelse og glede.
Så han fullførte all sin virksomhet, ferdig med å lese boka, reiste sengen, fikk ros fra foreldre eller lærere, og han er fornøyd, han føler seg bra. Det er hyggelig å være sammen med ham, han er en ærlig og pålitelig kamerat, lydig og flittig student, han vil alltid hjelpe eller forklare uforståelige ting, lære noe.
Men hvis han stadig blir avbrutt, oppfordret han til, klarte han ikke å fullføre jobben sin, fullførte ikke historien, fullførte ikke oppgaven til slutt, han ble ikke rost, satte ikke pris på arbeidet hans, det viser seg at han prøvd forgjeves, så han er fornærmet, opprørt, vil ikke med hvem han skal spille, ingenting å gjøre. Han er sta og ulydig, til tross, fornærmer barn, knekker planter og kanskje til og med sparker hunder eller katter. Han føler seg dårlig, og han prøver å gjøre dårlig mot alle rundt, men ikke fordi han hater alle, men fordi han selv føler seg dårlig.
Forstår du nå hvorfor det er bedre å overlate det mest detaljerte, møysommelige og krevende arbeidet til slike spesielle mennesker?
Alle deres evner og egenskaper i sinnet og kroppen ble skapt av naturen nettopp for slike aktiviteter - for å lagre informasjon, lære barn, gjøre vitenskap og så videre. I dette tilfellet føles denne personen også bra og gagner alle mennesker i form av sitt arbeid. Ellers føler han seg dårlig, og alle rundt ham er ubehagelige, og det er ingen fordel for ham for andre mennesker.
Hva tror du en slik person ønsker? Hva vil han, hva elsker han?
Riktig! For å bringe virksomheten din til slutten, enhver bedrift, for å ordne ting overalt, for å legge alt i hyllene (leker i skapet, kunnskap i hodet). Han vil gjøre alt bedre enn alle andre, det er lett og hyggelig for ham å være lydig og flittig, å vise flid og tålmodighet for å motta eldes ros og anerkjennelse av venner. Dette er viktig for ham, dette er det som gir ham glede, dette er hans virkelige ønsker.
Andre ting, for eksempel hvor lang tid arbeidet hans tar, om han vil gjøre det først, om han vil motta en slags gave eller premie for det, om han vil bli en vinner - det er ikke så viktig for ham, han tenker ikke på det. Dette er allerede andres ønsker, ønsker av en helt annen type, manifestasjoner av en annen naturlig gave, en annen type talent.
Husk, som i en tegneserie, i Fairy Valley er det vannfe, lysfe, blomsterfe, dyr og andre. Hver har sin egen gave. Bare vi er mennesker, vi er mye mer komplekse enn feer, fordi vi kan kombinere flere gaver, flere talenter og være i stand til forskjellige aktiviteter. Det viktigste er å bestemme hva du liker best for å velge det viktigste.
Andre talenter
Tenk nå, hvis vi bare levde tidligere og ikke gjorde noe annet, hva ville det være? Sannsynligvis ville vi ikke utvikle oss, ikke bevege oss videre, ikke oppfinne noe nytt, noe som betyr at vi ikke ville gjøre livet vårt mer praktisk, raskere, mer mangfoldig.
For dette er det mennesker med en annen spesiell gave - for å ha nytte og nytte av alt i verden. Starter med fordelen for seg selv og slutter med fordelen for hele menneskeheten.
Det var disse menneskene som alltid kom på noe nytt. For eksempel hvordan du gjør det varmere om vinteren. De ønsket alltid å bevege seg raskere, så de oppfant biler, fly, skip. Tenker på hvordan vi kan gjøre livet vårt tryggere og mer praktisk, de kom med lover som ikke kan brytes, ellers kan du bli straffet. Slike mennesker oppfant telefoner og datamaskiner. Og mange andre nyttige og praktiske ting i vår verden.
De er gode oppfinnere og oppfinnere, arrangører og kommandører, de sitter ikke stille, de mest aktive og mobile svømmerne. De vil hele tiden løpe et sted, hoppe, klatre, de kan rett og slett ikke sitte stille, for da føler de at de kaster bort tiden sin! De kan enkelt samle et lag for å spille og organisere en slags konkurranse, der de selv vil vinne.
De gjør alt raskt, prøver å være den første i alt (å løpe til stedet, klatre opp bakken, fullføre sin del, gjøre oppgaven). Det er viktig for dem å være vinnere, komme videre, avskjære, ta noe for seg selv, for å få sin egen fordel og nytte, deres spesielle tenkning kalles "logikk". For dem må hver handling ha et resultat, og resultatet er gunstig, ellers er handlingen ubrukelig og bør ikke gjøres.
Slike gutter blir veldig raskt med i selskapet, får venner, husker hva og hvor de er, hvem og hva som har ansvaret her, hvem som må følges og hvem de kan befale. De elsker å vise frem sine prestasjoner og ferdigheter, hastighet og fleksibilitet, klær og leker, nyheter og eventyr.
Følelsen av en vinner eller fordel er viktigst for dem, dette er deres glede, deres sanne ønske er å lønnsomt investere tid, styrke, sinn og ferdigheter. Til å begynne med, mens disse gutta er små, forstår de fordelene bare for seg selv, så de starter spill der de helt sikkert vet at de kan vinne, de prøver å snu en hvilken som helst situasjon bare slik at det er gunstig for dem.
De kan til og med ta noe uten tillatelse og samtidig lure slik at de ikke blir straffet. De gjør dette ikke fordi de er dårlige, men fordi dette er den enkleste måten for dem, den mest korrekte, i deres forståelse, avgjørelse. Det er viktigere for dem å skaffe seg noe enn å følge reglene, adlyde eller fortelle sannheten. Denne følelsen av glede fra overlegenhet (flere leker, søtsaker, vant spillet, gjorde noe raskere) er mye sterkere enn frykt for brudd på regler.
Men når de vokser opp, begynner de å forstå at mye større glede for dem (og, selvfølgelig, fordel og nytte) oppnås nettopp når de gir denne fordelen for alle mennesker, som driver med oppfinnelser, lover, teknologi, sport eller handel. Seier ved å øke deres egne evner blir mer behagelig og ønskelig for dem enn ved å skade en motstander.
Du ser hva slags mennesker du trenger å ringe, når noe arbeid må gjøres veldig raskt, når du må løse flere saker samtidig, når du trenger å spare noe eller finne den mest lønnsomme løsningen for alle. Du forstår dette fordi du kjenner deres virkelige ønsker - å vinne, å skaffe seg, å spare, å motta fordeler først for deg selv og senere for alle.
Kjenner du disse gutta? Hvem klatrer oftest på sportscampusen, hopper opp før noen andre etter en lur, eller kler seg raskest på gaten?
Hvert talent blir gitt til oss fra fødselen, slik at vi gir det liv, og bringer noe godt, smart, snilt eller praktisk til livet til alle rundt. Bare ved å realisere oss selv for andre, ved å gi bort våre ferdigheter, egenskaper og kvaliteter, er vi i stand til å føle oss bra, være lykkelige, glede oss og bære varme, vennlighet og glede fra livet vårt.
Fortsettelse følger…
