Hvorfor studere og hvordan du kan nyte det
Hvorfor trenger du å studere om du i morgen ikke trenger å bevege fingeren for å finne informasjon? Hvorfor studere matematikk når teknologi beregner raskere og mer effektivt? Og hvorfor lese litteratur hvis du planlegger en sportskarriere? Hvem trenger alt dette, og viktigst av alt - hvorfor?
Hvorfor trenger du å studere om du i morgen ikke trenger å bevege fingeren for å finne informasjon? Hvorfor studere matematikk når teknologi beregner raskere og mer effektivt? Og hvorfor lese litteratur hvis du planlegger en sportskarriere? Hvem trenger alt dette, og viktigst av alt - hvorfor?
Det ville være fantastisk om jeg var født - og allerede programmerer. Men nei, selv om det noen ganger ser ut til at barn er behendige med en datamaskin fra fødselen - dette er alltid en ervervet ferdighet. De gjør det raskt, fordi de begynner å mestre det fra barndommen, i motsetning til de som modnet før datamaskinen ble tammet.
Vi skiller oss fra dyr ved at vi ikke lever av instinkter, men av følelser og bevissthet. Når vi blir født inn i denne verdenen, kan vi bare, som dyr, spise, drikke, puste og sove. Og psyken og bevisstheten utvikler seg i løpet av livet.
I dag er det samme å spørre hvorfor du trenger å studere som å spørre hvorfor være menneske.
Dagens studenter er fremtidens skapere
Hvor skal vi? Definitivt ikke tilbake til urets savann. Vi utvikler oss. Humanismen vokser sammen med utviklingen av menneskeheten. Derfor vil de som ikke er i stand til noe, ikke bli forlatt - de vil varme, mate og kle på seg. En annen ting er at en normal person skammer seg og er ubehagelig for å være svak og verdiløs. Vi ønsker å delta aktivt i livet, være, hvis ikke i spissen for universet, i det minste ikke verre enn andre.
Hva og hvorfor trenger du å lære å leve i fremtidens verden?
Hver person er naturlig talentfull. Det eneste problemet er at talentene våre er gitt i en uutviklet form. Vi må lære å bli oss selv.
Verden er meg og andre
Veldig forskjellige andre. De som lever etter sine ønsker, ikke har det travelt med å tilfredsstille våre. På den ene siden er det konkurrenter. De er også venner og kollegaer hvis vi vet hvordan vi skal samhandle med hverandre.
Barn lærer å leve med og blant andre mennesker under beskyttelse og tilsyn av ansvarlige voksne. Og for dette går vi til et organisert team. Husker du hva som skjedde med heltene til Fluenes herre? Uten kontroll av voksne er det spontane samspillet mellom barn alltid et grusomt førmenneskelig scenario.
Forresten, både milde og følsomme barn med en visuell vektor som er redde, og gjennomtenkte ensomme - lydspesialister - som har det bra alene med seg selv, trenger andre akkurat som alle andre. Hvis ikke mer. Talentet til å elske mennesker utvikler seg av frykt for andre - en person med et stort hjerte vokser ut av en liten feig. Og fra løsrivelse med vellykket utvikling vokser evnen til å imøtekomme og forene hele verden. Så for eksempel forente utviklede lydteknikere hele verden med Internett.
En person bor ikke alene, og evnen til å samarbeide med andre er en viktig ferdighet å lære.
Konkurranse av intelligenser
Overraskende nok blir det første spørsmålet - hvorfor du trenger å studere - stilt av de som potensielt tilhører vår tids intellektuelle elite. Selve gutta hvis talent - når den er utviklet - for å finne opp iPhone, Internett, hypersound. Kombinasjonen av de utviklede egenskapene til hudvektoren og lydvektoren lastet med interessante oppgaver gir geniale programmerere, oppfinnere og oppdagere. Den ultimate rasjonaliteten og den transcendentale evnen til å operere med abstrakte kategorier gjør dem til mestere i nåtiden og i fremtiden. Avansert kunnskap og avansert teknologi er deres bispedømme.
Matematikk, oppfinnelsen av abstrakt intelligens, da lydteknikere trenger luft, og ikke bare for dem. Matematikk utvikler tenkning fra alle: det er en ideell gymnastikk for hjernen og et universelt kunnskapsspråk. I en tid med konkurranse blant intelligenser er det å hoppe over denne delen som å ikke kunne snakke morsmålet ditt. Forresten, å studere matematikk øker språkferdighetene våre og andre. Det er hun som utvikler evnen til å tenke - både slank og ikke-standard.
Tenk deg å lage
Det er akkurat en måte å utvikle evnen til å forestille seg noe som ennå ikke eksisterer: lesing. Etter hvert som hele sivilisasjonens utvikling begynte med oppfinnelsen av alfabetet, blir hver og en av oss, som gjentar artenes historie i hans livssti, til en person som lærer å lese. Ved å sette ord på kvister, danner vi nevrale forbindelser. Ved å kombinere betydningen av ordene som blir lest med bilder - utvikler vi fantasi.
Bare en person med en utviklet fantasi kan skape noe nytt i en verden der alt allerede er der. Fantasi vil absolutt tegne noe som ennå ikke eksisterer. Et nytt design, et nytt apparat, en ny type transport eller et nytt forsvarsprinsipp - folk kommer med nye ting, og de blir en del av livet vårt. Og forfatterne deres blir velstående mennesker eller helter.
Å leve er å føle
Lesing utvikler en annen viktig ferdighet. Ved å utvide ordforrådet vårt - og betydningen bak dem - etablerer vi en forbindelse med våre egne stater og vår egen sjel. Jo mer vi kjenner ordene, desto mer nøyaktig kan vi definere følelsene våre, ved å opprettholde kontakt med bevisstheten med vår indre verden. Det er en kraftig forebygging av alvorlige tilstander som depresjon og apati.
Når vi føler med bøkens helter, lærer vi å føle og derfor leve lykkelig. Hvordan er dette relatert? Alle opplevelser, inkludert livsglede, er født i den sensuelle, ikke den bevisste delen. Vi kan ikke beordre oss selv til å være lykkelige. Vi kan føle lykke.
Uten utviklingen av en sensuell form, kan vi søke etter oppfyllelse i lang tid og uten hell, bevisst å telle trinnene, men savne. Når psyken får maksimal utvikling, er en person i stand til dype, oppfyllende opplevelser.
For øvrig er det bare å føle og tenke når roboter tar over alt arbeidet.
Overvinne latskap
Hva er mer behagelig - å være misfornøyd med livet, mangler stadig lykke, eller å bli oppfylt og lykkelig, å leve og være lykkelig? Ferdigheten til et lykkelig liv er direkte relatert til ferdigheten til å frivillig overvinne latskap. Hvorfor?
Enhver person - en voksen og et barn, og en art som helhet og et individ - handler på ett av to motiver: å unngå lidelse eller for glede. Med disse to stimuli skyver naturen oss mot utvikling. Det er ingen ideell vei, siden vi er naturlig lat, men hvis vi klarer å handle mer for glede og ikke unngå lidelse, er dette allerede et lykkelig liv.
Noen mennesker vet hvordan de skal overvinne naturlig latskap uten å vente på et slag i ansiktet fra livet eller miljøet. Unødvendig å si, slike mennesker føler seg annerledes. Å velge å handle uavhengig er egentlig et valg mellom konstant misnøye med livet og en følelse av egenverd og tilfredshet. Evnen til å handle på eget initiativ er en av parametrene for modenhet, som generøst blir belønnet av naturen på et sensuelt nivå.
Fremtiden kommer veldig snart, og den vil bli skapt av de som i dag bare lærer å tenke og drømme, forestille seg og handle.
Kos deg og lær. Hva kommer først?
For å bli menneske, må man lære å nyte prestasjon.
Hele menneskets psyke er en mekanisme for å oppnå glede. Vi er i stand til å få glede av alt. Nøkkelen er lyst. Faktisk er psyken et sett med ønsker som inneholder egenskaper for deres realisering. De som må utvikles. Alle menneskelige ønsker er delt inn i grupper - vektorer, hver vektor bringer spesielle interesser og en måte å oppfatte virkeligheten på.
For eksempel oppfatter mennesker med en hudvektor verden gjennom prismen av fordeler og fordeler, for mennesker med en analvektor er verden delt inn i ren og skitten. For en person med en visuell vektor er det viktigste i livet følelser og følelser, og lydspesialister leter etter mening i alt.
Ønsket om nytelse er en ustabil mengde. Det (ønsket) vokser, samt evnen til å motta denne gleden. Og som enhver evne, kan og bør den også utvikles. Vi lærer også å glede oss.
Fornøyelse. I det små og store
I vår verden er det to prinsipper, to nivåer for å motta glede. Grunnleggende - barnslig, infantil - dette er tilfredsstillelsen av lyst på andres bekostning, direkte mottak uten anstrengelse. På dette nivået er ønskene allerede forskjellige - i henhold til vektorsettet, men de har ennå ikke blitt utviklet i volum.
Maksimal glede - som voksen - kan bare oppnås gjennom implementering av deres kunnskap, ferdigheter og evner blant andre mennesker. Jeg gjør ikke bare noe for meg selv. Folk trenger det jeg gjør. Dette er en retur som ikke er begrenset av noe. I det minste gi den til hele verden. Jo mer verdifullt et menneskes bidrag til andre menneskers liv og jo mer disse menneskene er, desto mer oppfylt er en person, noe som betyr at han er lykkelig.
For eksempel sparer en liten lærmann for seg selv - han krever mer og mer, liker ikke å dele. Hun bruker sin naturlige oppfinnsomhet til å lokke til en ny gave fra foreldrene. Hvor mange leker kan du spare? Garderobe eller hus. Grensen er nærmere enn det ser ut til. Lagring og sparing for seg selv er en infantil oppførsel som forekommer hos voksne, hvis egenskapene til vektoren ikke har fått riktig utvikling.
Den modne, modne skinner liker å spare for andre. Tid, energi, andre ressurser. Han er dypt fornøyd med at for eksempel en bil utviklet av ham eller produsert av firmaet hans brukes av tusenvis eller millioner av mennesker. Eller broen han designet, avlastet hele byen fra trafikkork.
Og så i hver av de åtte vektorene.
Når vi blir den vi er født og ønsker å være, opplever vi ekte lykke.
Hindringer for målet
Hvorfor oppstår dette spørsmålet - hvorfor er det nødvendig å studere? Tross alt har naturen gitt alt for å sikre at denne prosessen gir glede og frukt.
Ungdomsårene er komplisert av det faktum at det allerede er et voksent behov for å være uavhengig og uavhengig, og det er fortsatt ingen relevant erfaring og ferdigheter - studiene er i full gang. Løsning: du kan føle deg som en voksen ikke bare ved å jobbe og tjene penger. Uavhengighet begynner med ansvar for ditt valg, for dine handlinger. Voksen alder begynner med ansvar overfor andre mennesker. Det kan være vanskelig. Men det er verdt det.
Det er ingen glede i det hele tatt fra noe. Dette skjer hvis vi blir avvent fra å motta glede i tidlig barndom. Tvangsmating - tvang, overgrep eller overtalelse til å spise i fravær av sult - ødelegger den naturlige mekanismen til "sulten - spiste - likte". Som et resultat gir ikke noe som sammenfaller med ønsker og talenter glede. Løsning: husk de traumatiske situasjonene, hvis noen, skriv ned alle realisasjonene knyttet til dem. Psykoanalytisk arbeid på opplæringen "System-vector psychology" gir fantastiske resultater. Det som er blitt undertrykt huskes og realiseres (og alle de mest traumatiske tingene blir nødvendigvis undertrykt), og vi er frigjort fra det viktigste hinderet for et lykkelig liv.
Vanskelighetsgrad. Når mange talenter kombineres i en person og alt viser seg bra, er det vanskelig å velge en retning. Løsning: å forstå det naturlige hierarkiet av ønsker - det eksisterer - og da vil det være lettere å navigere: det vil bli klart hvilke som er de viktigste og hvilke som kan kombineres. For eksempel, hvis en person stiller spørsmål om meningen med livet, så har han mest sannsynlig en lydvektor. Og siden det er dominerende, vil det ikke være noen varig glede fra livet uten å fylle det. Sjelen vil kreve betydninger.
Destruktivt miljø. Omgitt av realiserte, lidenskapelige mennesker, blir vi selv de samme. En svak skole, et dysfunksjonelt distrikt er de alvorligste hindringene for den mest talentfulle personen. Slik overvinner du: les klassisk litteratur, sosialiser deg via Internett. Heldigvis er det i dag en ekstra virkelighet der rommet er komprimert til ett punkt. På nettet kan du finne og velge et anstendig miljø fra alle deler av verden. Og bøker er vår mulighet til å velge en samtalepartner i alle tider.
Hva er vitsen med å lære? Følelsen av meningsløshet oppstår av forskjellige grunner: i en praktisk person med en hudvektor, på grunn av det faktum at han ikke finner fordelene og fordelene ved å studere i overskuelig fremtid. For en person med en lydvektor, som ikke er involvert i kunnskapen om universets hemmeligheter, er følelsen av meningsløshet generelt forårsaket av alt hverdagslige og jordiske. Den som ikke ser fremtiden, forstår ikke årsakene til at han trenger å lære. Hvordan være: være interessert i modernitet og de nyeste oppdagelsene, bli kjent med den ubevisste strukturen til det ubevisste og dets potensiale. Dette vil gi både en forståelse av fremtiden, og muligheten for å bruke seg selv i den. For gjennomtenkte mennesker med en lydvektor, slik kunnskap generelt meningen med livet og kolossal nytelse.
God fremtid er skapt av glade mennesker
Alt vi kan ta med oss inn i fremtiden er oss selv, nemlig våre eiendommer. Kunnskap, ferdigheter og evner er det som omdannes til en tilstand.
Yrker vil bli kansellert, erstattet. Men utviklede egenskaper, i henhold til naturloven, realiserer seg selv og fyller oss med lykke, mens vi skaper en ny virkelighet.
Vi ønsker å nyte livet hvert minutt, å leve i en fantastisk og fantastisk verden. Og hva er verden? Dette er vår oppfatning. Noe som avhenger av utvikling. Det vil si at jo mer utviklet en person er, desto rikere blir hans oppfatning og dermed hans verden. Ikke bare internt, men også eksternt - som en refleksjon av det indre. Jo bredere grensen til persepsjon er, desto flere oppdagelser og nye muligheter. Læring og utvikling, forbereder vi også et fartøy der vi vil få glede.
