Barnets utvikling 1 år
Foreldre kan gå seg vill ved å sammenligne babyen sin med andre. Hvordan vet du egentlig om alt er i orden? Og hvordan velge spill for barn 1 år, slik at de tar hensyn til babyens karakter?
Det første året av babyens liv har gått. Bak var bleiene og undertrøyene, de første lokket og andre bekymringer i en tidlig alder. Nå står den lille forskeren på egne ben. Gjør deg klar til å mestre den store verden. Og foreldrene har nye spørsmål: hvordan utvikle et barn som er 1 år? Hvilke ferdigheter skal han ha i denne alderen? Hva skal jeg leke, hva skal jeg gjøre med et år gammelt barn hjemme på dagtid?
Systemvektorpsykologi hjelper med å nøyaktig bestemme barns medfødte egenskaper og talenter. Med hjelpen kan du trygt veilede og korrigere babyens utvikling.
Artikkelen vår vil være nyttig for deg hvis:
- du vil følge med i tiden, kjenne til de mest effektive utviklingsteknikkene;
- du er bekymret for oppførselen eller utviklingen av ferdighetene til barnet ved 1 år, du er bekymret for om babyen vet og er i stand nok;
- du vil lykkes med å overvåke babyens utvikling, tilby ham nye spill og aktiviteter i tide;
- du er interessert i hvordan du kan identifisere og maksimere de medfødte talentene til et barn, for å oppdra ham som en vellykket, oppfylt og lykkelig person.
Aldersnormer og individuelle egenskaper
Barneleger og andre barneleger er avhengige av gjennomsnittlige utviklingsnormer. Det er en viss liste over hva en baby skal kunne gjøre etter 12 måneder. Når et barn er rundt 1 år, starter uavhengig gange vanligvis, det vises tale, forsøk på å etterligne voksne utvikles.
Men selv i henhold til kriteriene for fysisk utvikling ser vi at barn ikke er de samme. En fra vuggen er mer aktiv, reiser seg tidlig, kan ikke sitte stille, og den andre babyen utvikler seg annerledes: mens han ble plantet, sitter han, det beste stedet er i morens armer.
Det er enda lettere å bli forvirret med definisjonen av normene for et barns psykologiske utvikling per år. For eksempel antas det at babyen i en alder av omtrent et år skal snakke. Men denne prosessen er ikke den samme for alle. Noen starter med individuelle ord og bygger ordforråd gradvis. En annen er stille i nesten 3 år. Og kommuniserer deretter umiddelbart som om hele denne tiden i hemmelighet leser leksika.
Foreldre kan gå seg vill ved å sammenligne babyen sin med andre. Hvordan vet du egentlig om alt er i orden? Og hvordan velge spill for barn 1 år, slik at de tar hensyn til babyens karakter?
Yuri Burlans opplæring forklarer: hvert barn tildeles visse mentale egenskaper fra fødselen.
Deres unike sett bestemmer hvilke utviklingsmessige funksjoner barnet ditt vil ha.
Disse egenskapene må tas i betraktning når du velger utdanningsmetoder. Du kan ikke gjøre uten denne kunnskapen når du velger pedagogiske spill for ett år gamle barn. Når du har en gylden nøkkel til sjelen til ditt elskede barn, kanselleres enhver falsk alarm. Du vet nøyaktig hvorfor babyen oppfører seg på denne måten og ikke ellers. Hvilke yrker han må tilbys, og hva han rett og slett ikke vil ha interesse av. La oss se på eksempler.
Grippy Shustrik
Små eiere av hudvektoren sitter ikke stille. Motorikkene deres kan til og med være foran gjennomsnittet. Klatre, klatre, krype - uansett, bare for å oppnå det verdsatte målet. Få, få, ta tak i ønsket element. Dette er hvordan deres psyke utvikler seg - de er naturlige tjenere. Selv det første ordet i hudbabyer er ofte "gi!"
Naturen gir disse barna spesielt sensitiv hud. Derfor forsøker de ofte å utforske verden rundt seg ved berøring. Berør, stryk, hold i hendene. Derfor er det i dette tilfellet nødvendig å inkludere i spill med et år gammelt barn:
- Få flere taktile aktiviteter. Massasje, slag, klemmer og kiler. Du kan "trekke" fingeren på barnets håndflate og be ham gjette hva som er tegnet.
- Taktilt talent er perfekt utviklet ved å leke med ustrukturert materiale - sand, vann, saltdeig. Fingermaling er også egnet.
- Det vil være hyggelig og interessant for ungen å leke med tekstiler av forskjellige teksturer. Og trekk også på frokostblandingene med fingrene, dryss dem.
- Liker barnet ditt å rive papir? Gi ham en farget. De grønne bitene blir bladene for treapplikasjonen, de hvite bitene blir snøfnugg.
- Barn med en hudvektor får et naturlig talent for konstruksjon. Sørg for å få murstein eller byggesett for riktig alder.
Hvis en så aktiv og mobil forsker vokser i familien din, bør du ikke sammenligne ham med lydige og flittige barn. Han har helt andre talenter - en fremtidig atlet eller gründer, ingeniør eller innovatør. Han vil ikke glede seg over å lære noe mens han sitter ved et bord eller lurer på håndbøkene. Men han kan enkelt lære seg noen ferdigheter i form av utendørs spill, spesielt konkurransedyktige.
Det er viktig å vite! Den spesielt følsomme huden til slike barn reagerer med super stress på enhver spanking. Denne typen straff er uakseptabelt. Det kan føre til at barnet vil utvikle en rekke psykologiske problemer.
Avslappet og grundig baby
En baby med egenskapene til en analvektor er det stikk motsatte av en rask hud. Han er urolig og grundig, med glede vil han se på favorittboken sin sammen med moren mens han sitter på sofaen. Kroppen hans er ikke veldig fleksibel, han strever ikke for høy mobilitet. Han vil ikke løpe som gal rundt lekeplassen - han vil heller sitte i sandkassen.
I hans tilfelle bør spill for barn 1 år velges annerledes:
- Gi preferanse til favorittbøkene hans. Av natur er et slikt barn oppmerksom på detaljer, legger merke til små ting. Vis derfor flere små detaljer på bildet og oppfordre dem til å søke.
- En hvilken som helst aldersbestemt lærebok for bordplater vil gjøre det bra. Ofte søker et slikt barn å ordne alt - så vær så snill å tilby sorterere, pyramider og hekkende dukker osv.
- Babyer med analvektor er veldig knyttet til moren sin. Tidligere enn andre begynner de å etterligne henne og hjelper til med husarbeid. Støtt dette arbeidet. I fremtiden vil renslighet og orden i alt bli de grunnleggende verdiene til en slik person.
Det er barn med slike egenskaper i potensiale som er bedre studenter på skolen. Og i fremtiden kan de selv velge yrke som lærer. De har et fenomenalt minne som lar deg først akkumulere og deretter overføre den tilegnede kunnskapen. Det viktigste er å gi et slikt barn muligheten til å gjøre alt forsiktig og sakte, fordype seg i alle detaljene. Dette utvikler hos ham egenskapene til en fremtidig analytiker og profesjonell.
Det er viktig å vite! I ingen tilfeller må du ikke skynde deg, ikke skynd deg med et slikt barn. Ikke avbryt ham midt i setningen når han sier noe. Det er spesielt viktig å huske på dette når du trener på potte. Han har et sakte stoffskifte og trenger mer tid på å rense kroppen. La ham sitte på potten så lenge han vil, ikke kjør bort. Når et slikt barn blir skyndt, kan det i tillegg til fysiologiske problemer (forstoppelse, stamming) oppstå alvorlige psykologiske problemer. For eksempel stædighet og aggresjon, ønsket om å skade.
Sjenert og sutrende baby
Foreldre til en baby med en visuell vektor det første året av livet, kan legge merke til at barnet er veldig emosjonelt. Litt - hun blir redd og gråter. Hvis "utsolgt med makt og hoved" - er det vanskelig å roe seg ned. Årsaken er at barn med en visuell vektor er naturlig veldig emosjonelle. Og i begynnelsen vet babyen fortsatt ikke hvordan han skal takle det.
Den spesielt følsomme sensoren til slike barn er øynene. De skiller mye mer nyanser av farge og lys, er følsomme for formendringer osv. Potensielt kan en slik person vokse opp som kunstner eller fotograf, designer eller motedesigner. Hvis vi utvikler et slikt barn fra 1 år, er det verdt å ta med i spill og aktiviteter:
- Sorters etter form, farge og dimensjon. Jo før babyen lærer seg disse ferdighetene, jo bedre. Nærmere to år gammel kan små tilskuere til og med skille nyanser.
- Et slikt barn vil gjerne bli involvert i tegningen - fargen er veldig behagelig for alle tilskuere. Gi ham muligheten til ikke å begrense fantasiflukten. Du kan utstyre en hel vegg med vaskbart tapet i barnehagen, slik at “bergkunsten” kan oppdateres hver dag.
- Du kan leke med et slikt barn i "skyggeteateret". Å skaffe seg første finger dukker, og senere - de som bæres helt på hånden. Ganske snart vil den lille tilskueren kunne spille forskjellige roller, bli vant til bildet. Dette tilrettelegges av hans naturlige følelsesmessighet og livlige fantasi. Og i fremtiden kan skuespill også bli et av alternativene for yrket.
Ikke begrens følelsene til en slik baby. Holdninger - "ikke gråte, ro deg ned" - vil bare forsinke utviklingen. Bedre fra tidlig alder les historier om empati og medfølelse for hovedpersonene med ham, dette vil skape en varm følelsesmessig forbindelse mellom deg og gi barnet maksimal utvikling.
Utviklingen går fra enkel til kompleks. Først vil du se hvordan babyen gjenoppliver livløse gjenstander, bokstavelig talt kjærlig påvirker et plysjleke, så vil han være i stand til å føle med en blomst og ethvert insekt, deretter en person. Det er veldig viktig å gradvis rette oppmerksomheten mot andre mennesker - å "medliden" med den slitne bestemoren, å dekke henne med et teppe. Eller synd på lekeplassen til barnet som traff. En velutviklet naturlig følsomhet i voksen alder kan også realiseres av tilskueren i de humanistiske yrkene: lege, pedagog.
Det er viktig å vite! Ikke på noen måte skremme et slikt barn, selv ikke i spøk. Ikke spill "nå spis deg" -spill med ham. Unngå eventyr der de vil spise karakterene - det være seg pepperkakemann, tre små griser eller syv barn. I dette tilfellet er den naturlige frykten for døden (som er roten til høy følelsesmessighet) løst. Og babyen blir sjenert, engstelig, hysterisk.
Tenkende stille
Foreldre til en smårolling med lydvektor er ofte opptatt av hvordan de kan utvikle et barns tale 1 år gammel. Faktum er at en liten lydperson er en naturlig introvert. Ikke-kommunikativ, lite emosjonell. Tenkende, hans blikk ser ut til å være nedsenket i seg selv. Hvis moren tvert imot er omgjengelig og emosjonell, kan det virke for henne som om noe er galt med barnet.
Imidlertid er disse manifestasjonene naturlige for eierne av lydvektoren. Tilbakemeldinger fra et slikt barn er mye lettere å få tak i gjennom hans evne til å forstå tale. Oppfordre barnet ditt til å gi eller vise deg et objekt eller til å oppfylle en forespørsel. Dermed vil han bygge opp et "passivt ordforråd", det vil si ferdigheten til å forstå tale. Men han kan virkelig begynne å snakke senere enn sine jevnaldrende - og kanskje bare om månen og stjernene.
Tross alt tildeles lydteknikere naturlig kraftig abstrakt intelligens. Slike barn kan godt innse seg selv som fremtredende forskere, strålende musikere, oppfinnere av datateknologi. Men for dette må de skape visse betingelser for utvikling:
- Spill og aktiviteter med et år gammelt barn hjemme bør holdes under stille forhold. Prøv å introdusere prinsippene for lydøkologi i hverdagen: snakk i lave toner, unngå høye lyder. For en lydtekniker er øret hans mest følsomme sensor, det må beskyttes.
- Det er nyttig å knapt høre klassisk musikk. Det har en gunstig effekt på babyens hørsel.
- Det er nyttig å spille lydspill med en liten lydspiller. Vis for eksempel papirets rasling, lyden av en stille bjelle og rasen av maracas. Vend så bort og spill gjett hva som hørtes ut.
Ikke vær bekymret for at et barn i tidlig alder kan unngå støyende selskap fra sine jevnaldrende. Velg et stille, rolig sted å gå, for eksempel en park. Og ta en eller to venner med deg først. Utvid samfunnet ditt gradvis. I en alder av tre vil ethvert barn, inkludert en lydtekniker, allerede føle behovet for et team (barnehage).
Det er viktig å vite! En økt tone og skriking, høy tale og musikk, høye lyder kan forårsake uopprettelig skade på utviklingen av barnet. Han utvikler ikke døvhet, men isolasjon fra omverdenen. Manglende evne til å gjenkjenne betydningen av tale. Symptomer på autisme og andre psykiske lidelser dukker opp. Derfor er lydøkologi den viktigste og nødvendige forutsetningen for utvikling av en lydtekniker.
Optimale forhold for vellykket utvikling
Vi har gitt som eksempel fire vektorer av åtte mulige. Moderne barn har i gjennomsnitt egenskapene til 3-4 vektorer. Hver av dem har sin egen innvirkning på babyens utvikling. For at utviklingen skal garanteres å lykkes, kreves følgende betingelser:
- En oppvekstmodell basert på medfødte kvaliteter og egenskaper hos barnet. Vi har vurdert enkle eksempler ovenfor.
- Den psykologiske trivselen til babyens mor. Det er fra henne barnet får en grunnleggende følelse av sikkerhet og sikkerhet. Når moren er nervøs, stresset, mister babyen denne følelsen. Dette påvirker hans oppførsel og utvikling negativt.
Opplæringen "System-vector psychology" gjør det mulig å løse begge problemene på en kompleks måte. Du kan ikke bare lære alt om barnets talenter og utvikling, men også bli kvitt eventuelle negative forhold. Fra depresjon eller harme, angst eller irriterbarhet. Babyen trenger en lykkelig mamma som perfekt holder stress under alle omstendigheter. Og alle kan bli dette:
Barnet ditt er bare ett år gammelt, noe som betyr at utviklingen hans avhenger helt av deg. Psyken hans er fortsatt veldig smidig og fleksibel. Det endres automatisk - når morens tilstand endres. Må babyens mest vellykkede og lykkelige fremtid vente! Yuri Burlans trening er alltid "i kontakt" for å hjelpe deg. Bli med på gratis online opplæring for å få svar på spørsmålene dine.
