Barnet mitt går i første klasse. Hva du skal forberede deg på?
Jeg gikk gjennom barnehageavslutningen, og vi fikk utdelt en første klasses drakt. Jeg kan ikke tro det! Sønnen min går i første klasse! Hvordan skal jeg oppfatte dette: som en ferie eller som en vanskelig test for barnet og foreldrene? Hvordan forberede både deg selv og babyen din på et nytt og viktig stadium i livet hans? Hvordan vet jeg hvor raskt barnet blir vant til en ny livsstil og vil lykkes i skolen?
Hvordan tiden flyr! Babyen min er allerede så stor. Det ser ut til at han nylig ble født, lærte å gå, snakke, spise med en skje. Da han smilte til meg for første gang og sa "mamma", gråt jeg av lykke. Da han tok sine første skritt, var jeg alltid der slik at han ikke falt. Da han begynte å gå i barnehagen, gjemte jeg meg bak døren til gruppen og brølte mykt da jeg hørte ham gråte. Når han lærte å sykle, løp jeg alltid sammen for at han ikke skulle ut på veien. Jeg har alltid prøvd å være nær barnet mitt, fra den første dagen i livet hans til 7 år.
Og nå har eksamen i barnehagen gått, og vi fikk presentert et sett førsteklassinger. Jeg kan ikke tro det! Sønnen min går i første klasse! Hvordan skal jeg oppfatte dette: som en ferie eller som en vanskelig test for barnet og foreldrene? Hvordan forberede både deg selv og babyen din på et nytt og viktig stadium i livet hans? Hvordan vet jeg hvor raskt barnet blir vant til en ny livsstil og vil lykkes i skolen?
La oss finne ut av det i rekkefølge ved hjelp av kunnskapen om System-Vector Psychology av Yuri Burlan.
Hver person er unik
Fra synspunktet til systemvektorpsykologien til Yuri Burlan, blir hver og en av oss født med et individuelt sett med mentale egenskaper, som kalles en vektor. I alt åtte vektorer utmerker seg. Hver vektor setter sine individuelle egenskaper til den menneskelige psyken, som manifesteres i en persons karakter, hans ambisjoner, evner til en bestemt type aktivitet, medfødte talenter og til og med en type tenkning. I gjennomsnitt bærer en person 3-5 vektorer.
Det medfødte settet med vektorer vil avgjøre hvordan barnet kan gå inn i et nytt stadium i livet. For eksempel vil et barn med en hudvektor raskt bli vant til skolen. Han tilpasser seg naturlig godt nye forhold. Med riktig oppdragelse av et hudbarn, tilpasser hans fleksible psyke seg raskt til endringer, slik at han ikke føler stress. Et slikt barn vil ikke savne hjemmet og vil raskt bli med i det nye laget. Hvis han ikke mestrer materialet og ikke takler leksene, som det er vanskelig å sette ham ned for, kan han be en klassekamerat om å avskrive leksene eller komme med en smart forklaring til læreren.
Å være i bevegelse er et naturlig ønske
Men med disiplin i leksjonen, er det vanskeligere for et barn med en hudvektor. Han blir ofte kreditert med hyperaktivitet, og læreren legger igjen notater om rastløshet i dagboken. Det er rett og slett umulig for et hudbarn å sitte stille ved et skrivebord i 40 minutter. Av natur må en slik person være forsørger (dette er hans sosiale rolle), derfor krever kroppen hans konstant bevegelse.
Det er viktig for læreren å forstå at det i alle klasser vil være hudbarn, så hvert 10. til 15. minutt er det bedre å varme opp og trene for at barna skal gi dem muligheten til å hoppe uten å vente på en endring. Endring av oppgaver eller arbeidsforhold motiverer i tillegg hudgutta til å utføre raskt. Mest sannsynlig vil kroppsøvingstimen være favoritten for barnet med hudvektoren. Her er hans ønske om å være den første som ingen andre steder til stedet. Høyere, sterkere og raskere er mottoet til disse gutta.
Og for oss, foreldre, er det viktig å gi ungen muligheten til å løpe i hagen etter skolen, og først da sette seg ned for leksjoner. Kompetent oppbygging av relasjoner i henhold til ordningen "gjorde leksene - fikk gulroten" vil frata foreldrene behovet for å sette barnet på plass for lekser. En klar daglig rutine vil bidra til å utvikle selvdisiplin hos barnet ditt.
Et spesielt poeng i oppdragelsen av hudbarn bør være utelukkelse av kroppsstraff og ydmykelse. Selvfølgelig kan du ikke slå noen barn, men for et hudbarn kan ett slag med belte være begynnelsen på et alvorlig mentalt traume, som ofte ytterligere fører til tyveri og masochisme.
Jeg vil se moren min
Men de "gyldne" og de mest lydige barna vil sannsynligvis be om å gå hjem og savne moren deres veldig de første skoledagene. Dette er bærerne av den anale vektoren. Et nytt miljø, et ukjent team og en ny lærer - alle stresser dem. Det er bedre for små eiere av analvektoren å bli kjent med skolen og læreren på forhånd, komme til klassen, sitte ved pulten.
I løpet av sommeren bør en ryggsekk, skoleuniform og alle skoleartikler kjøpes sammen med babyen. La barnet til og med kle seg som en skolegutt hjemme, gå rundt med en ryggsekk og lekeskole med mamma og pappa. Slik forberedelse vil hjelpe ham å bli vant til skolens hverdag mye raskere og nyte studiene.
Med riktig oppvekst og velfortjent ros vil et slikt barn studere godt og bringe femmere og takknemlige ord fra lærerne til huset. Å ha et utmerket minne og utholdenhet av natur, vil en baby med en analvektor gjerne høre på læreren og gjerne gjøre leksene sine.
I løpet av studiet kan han imidlertid ha vanskeligheter når han trenger å løse logiske problemer raskt. Her vil sannsynligvis hudbarn komme videre. Barn med analvektor tar seg tid til sakte å lære og forstå forholdene i problemet. Hvis du ikke skynder deg, vil de gjøre alt perfekt. Generelt er det veldig viktig å være best. Det er et barn med en analvektor som poengsummen "fire" ofte ikke er fornøyd med.
Men kroppsøvingstimen, mest sannsynlig, vil ikke være hans favoritt. Fra fødselen vil korte og tøffe babyer synes det er vanskelig å "hoppe" på hudbarn.
Jeg vil ikke gå på skole, det er veldig bråkete der
Systemvektorpsykologi fra Yuri Burlan gir oss klare egenskaper ved den menneskelige psyken, og vet hvilke, vi kan lett forstå årsakene til alles oppførsel. Så hvis foreldre hører fra barnet sitt at han ikke liker skolen fordi det er veldig bråkete der, antyder dette at barnet er en representant for lydvektoren.
De følsomme hørselssensorene til disse barna lider sterkt av barnas høye skrik i fordypningen. Stillhet er det mest komfortable læringsmiljøet for lydbarnet, så læreren bør forklare materialet med en rolig og rolig stemme, slik at de små lydfolkene kan fokusere på læring.
Problemet er at ikke alle lærere er vant til å undervise og svare på disiplin i klasserommet i en rolig tone. Svært rop fra slike lærere forårsaker uopprettelig skade, først og fremst, på lydende barn. Høy støy, støtende ord og uanstendig språk hjemme, på skolen og i hagen driver et barn med lydvektor inn i et skall, hvorfra han helst ikke vil dra. Hvis barnet blir mishandlet på denne måten, kan han eller hun få alvorlige læringsproblemer og til og med utvikle autisme.
Hvert barn har sin egen tilnærming
Det er viktig for oss, foreldre til fremtidige førsteklassinger, å forstå barna våre, å vite hvordan de kan hjelpe dem med å integrere seg i skolelivet og nyte læringsprosessen. Systemtenking gjør at vi kan se på barnets psyke fra innsiden. Hans oppførsel, motiver og ønsker blir tydelige. Det er svar på mange spørsmål angående oppveksten til et barn.
Etter de første gratis nettklassene i Yuri Burlans systemvektorpsykologi, blir foreldre virkelig nære venner av barnet sitt, og får viktig kunnskap om riktig utvikling av barnet. Det er en uforklarlig følelse av involvering i babyens liv, det blir klart hvordan man kan hjelpe barnet med å tilpasse seg skolelivet og nyte å lære.
Og viktigst av alt, ikke vær redd for å snakke om barnet ditt med læreren. Til og med en kort beskrivelse av barnets karakter og vaner, basert på systemisk kunnskap, vil hjelpe læreren å finne en individuell tilnærming til fremtidens førsteklassing.
Registrer deg for de neste gratis online forelesningene om systemisk vektorpsykologi av Yuri Burlan ved å følge lenken, og forbered deg med glede sammen med barnet ditt for sitt første studieår!
