Barns frykt - hvorfor de oppstår og hvordan de skal håndtere dem
Det er mange forskjellige måter å diagnostisere og korrigere barndomsfrykt på. Alle slags spørreskjemaer, spill, verbalisering, eventyrterapi er gode tilleggsverktøy som kan tilbys deg i sentrene for psykologisk hjelp. Men uten dyp psykoanalyse og å finne ut årsakene til barns frykt, er det ikke lett å takle dette problemet helt og uten konsekvenser for barnet …
- Ikke mer styrke! Selv rister jeg allerede fra hysteriene til sønnen min. Han er redd for alt! Ved midnatt sitter jeg med ham og holder i hånden hans til morgenen lyser i barnehagen og i korridoren. Ikke bare skremmer mørket ham, men selve drømmen. Om dagen forblir han heller ikke alene i rommet. Min mann og jeg krangler allerede om dette. Han roper: “For en mann som vokser! Slutt å klappe! Og jeg synes synd på barnet.
- Datteren min etterlater meg ikke et eneste skritt. Vi går til plattformen, hun vil ta tak i skjørtet mitt med et kvelertak og stå. Alle barna leker, og mine er redde. Andre mødre ser sidelengs på meg. Svigermor sier - bortskjemt. Jeg kan ikke gjøre noe hjemme heller, datteren min er på hælene. Fra hvert rasle rister. Bilen vil passere, noen grynter med en gryte - umiddelbart i tårer.
- Sønnen vår er redd for vann - verken vaske eller bade. Han drikker til og med juice fra en skje, det er skummelt fra et glass.
- Vi er i trøbbel med barnehagen. Om morgenen våkner vi, datteren roper umiddelbart "Jeg vil ikke gå!" Vi overtaler, lokker og bedrar. Da kan vi rope. Jeg forstår at det er ille, men mannen min og jeg går på jobb, og det er ingen å forlate henne med. Så vi går langs gaten med brøl og tårer. Så trekker læreren henne bort fra meg. Jeg drar med tungt hjerte, jeg brøler også mens jeg går på jobb. Og om kvelden, når jeg kommer etter henne, vil hun ikke reise hjem. Her og forstå.
Så mødre sier om smertefulle ting. De er bekymret for frykten til barn. Ira er revet, utmattet, utmattet. Lena tviler på seg selv, vet ikke hva hun skal gjøre. Natasha leste om, gjennomgikk alt som kunne bli funnet om dette emnet. Hun gikk gjennom "spesialister" fra psykologer til healermødre. Jeg prøvde alle mulige måter å hjelpe, roe ned, trøste. Karina lyttet til alle meninger og anbefalinger fra slektninger, venner, naboer, mødre på nettstedet.
De vil alle vite hvor barns frykt kommer fra, og kan de overvinnes? Vi vil svare på disse spørsmålene ved hjelp av materialet i opplæringen “System-vector psychology” av Yuri Burlan.
For å hjelpe barn med å overvinne frykt, må du forstå forståelsen av årsakene til den.
Hva er frykt?
Frykt er kroppens naturlige reaksjon på fare. Denne eldgamle følelsen, basert på instinktet om selvbevaring, bidro til overlevelsen til våre forfedre, og aktiverte reservestyrker når en livsfare truet. Hva var den eldgamle mannen redd for?
- Rovdyr. Du vil ikke ta igjen - de vil innhente deg.
- "Onde" stammefolk. Alle prøver å fornærme, jukse, ta bort.
- Utvisning fra pakken til sikker død. Utenfor samfunnet er en person ikke i stand til å overleve den dag i dag.
I oppveksten går et barn gjennom utviklingsstadier som ligner utviklingen av arten vår. I løpet av oppveksten, utvikler og endrer alle følelser, inkludert frykt.
Funksjoner av barns frykt og deres årsaker
Negativ nervøs spenning fra babyer, frykt, tårer eller raserianfall oppstår ofte i situasjoner der det ikke er noen reell trussel mot barnets liv eller helse.
Det er tre hovedårsaker til barndomsfrykt.
1. Frykt hos barn under utvikling
Som nevnt ovenfor er aldersrelatert frykt evolusjonært bestemt. Dette er ikke en patologi, men en naturlig del av mekanismen for personlighetsdannelse.
- Et barn under ett år er helt hjelpeløst og forsvarsløst. Han er skremt av høye lyder, plutselige bevegelser, uventet naturskifte.
- Fra et år til tre lærer babyen å gå, snakke, begynner å skille mellom mennesker rundt seg, dele seg i slektninger og fremmede. Barnet kan begynne å være redd for høyden (redd for å falle), reagere voldsomt på fremmede, eller være redd for ikke å finne moren eller noen fra familien i nærheten.
- Fra en alder av tre begynner barn å innse at de er skilt fra andre. Dette er meg, og dette er dem. Ofte i denne alderen går barnet i hagen, nye sosiale kontakter, nye regler og begrensninger oppstår. På dette stadiet er det ofte en frykt for å bryte med det vanlige miljøet, atskillelse fra mamma. Barn blir klar over sine handlinger og konsekvensene forbundet med dem (frykt for straff).
-
Førskolebarn utvikler fantasien. Og siden barn ikke skiller virkelighet fra fiksjon, kan de være redde for eventyrfigurer og fiktive helter. Dette er spesielt tydelig hos barn som har inntrykk av en visuell vektor. Du vil lære om dem nedenfor.
- Nærmere skolen dannes oppfatningen av rom og tid betydelig hos barn. På denne tiden har mange barn tid til å møte døden: en elsket firbente venn falt under en bil, en pårørende ble alvorlig syk, og bestemoren deres gikk bort. Barnet stiller spørsmål: "Hvor forsvinner de?", "Hva vil skje med meg?" Han er skremt av det ukjente, ensomhet, død.
- I ungdomsårene beveger barnet seg gradvis fra foreldrene sine, foretrekker samfunnet til sine jevnaldrende, ser etter sin plass i teamet, trener for å bygge voksne forhold. På dette grunnlaget kan frykt for ensomhet, misforståelse, eksil, tap av venner eller status oppstå. En tenåring skjuler ofte sine sanne følelser, deler sjelden foreldrene sine, så hans psykologiske ubalanse kan gå ubemerket lenge. Problemet er ikke løst, frykten øker og kan løses i lang tid.
Hvis et barn på et bestemt utviklingsstadium viser frykt, angst, angst - er dette normalt. Vanligvis forsvinner disse symptomene når babyen vokser opp. Hvis ubehagelige forhold vedvarer eller forverres, er følgende årsaker involvert.
2. Påvirkning av miljøet
-
atmosfæren i familien og sinnstilstanden til moren
For å utvikle seg normalt må et barn føle seg beskyttet og trygt mot voksne. Jo mindre barnet er, jo sterkere er båndet til moren. Nærmere puberteten svekkes den psykologiske navlestrengen, foreldrenes autoritet faller.
Moren får igjen sinnsro fra mannen sin, hvis rolle er å beskytte og forsørge familien.
Hvis en mor oppdrar et barn alene, blir tvunget til å bli revet mellom jobb og hjem, er bekymret for presserende hverdagsproblemer, har hun ofte ikke nok tid og emosjonell styrke til å kommunisere med barnet. Han føler seg ensom, unødvendig, engstelig og redd.
Det samme skjer hvis foreldrene ofte krangler, roper, barnet blir et vitne eller til og med gjenstand for aggresjon eller vold.
Det skjer også omvendt. Familien har det bra, og moren har råd til å forlate jobben og bruke all sin tid på hjem og barn. Men dette er ikke hovedverdien for alle kvinner. Noen mødre er trangt innen fire vegger. Sjelen deres krever aktivitet, kommunikasjon med mennesker. Ikke å få det de vil setter kvinner under stress. Noen kan utvikle angsttilstander, frykt opp til panikkanfall. Andre, uten å fordype seg i deres favoritt, meningsfylte virksomhet, har en tendens til å miste interessen for selve livet.
Ulike kvinner, forskjellige skjebner, forskjellige stater. Men hvis mamma er dårlig, er barnet dårlig.
-
forbud og begrensninger
Omsorg og oppmerksomhet bør være tilstrekkelig - passende for barnets alder og situasjon. Overdreven omsorg og angst hos moren påvirker barnet direkte. Hvis den nærmeste personen er spent, garantisten for min sjelefred, så er faren nær.
Aktive mødre med en hudvektor har en tendens til å begrense barna sine: “ikke gå dit, ikke komme i en sølepytt, ikke ta den …”.
Uhastede, grundige, men noen ganger altfor engstelige kvinner med et anal-visuelt ligament av vektorer advarer ofte: "du vil falle, du vil slå, du vil bli syk …".
Verden ser farlig ut. Uberettigede forbud og begrensninger gir barnets angst og usikkerhet. På dette grunnlaget kan ulike ubalanser i utviklingen utvikles: frykt for vanskeligheter, frykt for å gjøre en feil, ulydighet til mor, kommunisere med mennesker, ta initiativ. Disse manifestasjonene avhenger av babyens psykologiske egenskaper.
- trusler Det er skjult for en person hvordan psyken fungerer. Foreldre forstår ofte ikke barnets reaksjoner på visse situasjoner, blir sint, irritert. De er desperate for å oppnå lydighet, og noen ganger tyr de til trusler: "Jeg vil ikke elske, jeg vil ringe en politimann, og Baba Yaga vil ta dem bort." Ikke føler seg trygg og støttet av voksne, mister barnet foten. Dette utjevner ikke oppførselen, og det mentale ubehaget forsterkes bare.
-
inneslutning av følelsesmessig nød
Noen foreldre anser tårene for å være svake. Pappaer med en analvektor reagerer spesielt smertefullt på gråtende sønner. “Hvilke nonner har avskjediget! Gutta gråter ikke! Hvis du gråter, tar jeg deg ikke ut av barnehagen!"
Barnet blir alene med sin ulykke, føler ikke støtte, følelsesmessig nærhet fra de nærmeste menneskene. Barn skal oppleve følelser, dele dem, bygge sensuelle forbindelser med andre mennesker. Ellers fortsetter den ubrukte åndelige ilden å blusse innvendig, og brenne broer med omverdenen. Og på den gjenværende asken vokser over tid all slags frykt.
-
skremmende historier
En uventet, men veldig viktig årsak til barns frykt er … eventyr. Uten å mistenke noe, leste mange foreldre for barna sine om natten historier om Kolobok, syv barn, Rødhette, hvor heltene blir spist av et voldsomt dyr eller en lumsk røver. Barn forbinder seg med tegnene i et eventyr og dag etter dag lever de i skrekk og føler seg som et forsvarsløst offer. Dette aktiverer den eldste menneskelige frykten - å bli spist av et rovdyr eller kannibal.
Korrekte eventyr, tvert imot, har en helbredende effekt og bidrar til den harmoniske utviklingen av barnet.
-
negativ opplevelse
Ekte stressende situasjoner kan i stor grad skremme et barn og få fotfeste i hukommelsen hans i lang tid. For eksempel ble et barn bitt av en hund, han overlevde en bilulykke, banket over en vannkoker med kokende vann, falt og brakk armen. En traumatisk hendelse kan forskyves i det underbevisste, fast i lang tid. For eksempel, hvis et barn nesten druknet, er det mulig at han vil unngå vannprosedyrer hele livet. Og hvis de hjelper ham med å trene denne opplevelsen i tide, støtte, lære ham å svømme, så kan negative konsekvenser unngås. Derfor må du snakke riktig om hendelsen med barnet, og ikke late som ingenting skjedde i håp om at han raskt vil glemme alt.
- opplevelser forbundet med død og begravelse Møtet med døden kan bli en sterk stressfaktor for et barn. Spesielt alvorlige konsekvenser oppstår hos barn som har en visuell vektor. Kranser nær inngangen, begravelsesmusikk, gråtende slektninger forårsaker sterke negative følelser hos barnet. Ikke under noen omstendigheter, ikke tving babyen til å komme til kisten for å si farvel til den avdøde, og prøv å beskytte ham mot hele begravelsesprosedyren.
3. Individuelle psykologiske egenskaper ved barns frykt
Alle barn er forskjellige. De samme situasjonene kan forårsake forskjellige reaksjoner hos alle. Det avhenger av settet med medfødte egenskaper og kvaliteter til psyken (vektorene).
Den visuelle vektoren er en spesiell følelsesmessig følsomhet. Styrken og dybden til opplevelsene til små tilskuere er mange ganger større enn andre barns. Når man ser tilbake på den primitive flokken, kan man forstå hvorfor dette er slik.
Individer med en visuell vektor var mindre tilpasset livet enn andre. De svakeste, mest følsomme, sårbare, ute av stand til å stå opp for seg selv, ble ofte byttedyr for rovdyr eller et rituelt offer for sine stammefeller.
I tillegg er øynene det mest følsomme organet til slike mennesker. Evnen til å skille de minste detaljene og fargenyanser, for å fange minimale endringer i omverdenen er det viktigste verktøyet som en primitiv mann kan motta informasjon utenfra, tilpasse seg en situasjon og overleve. Men i mørket fungerer ikke denne sensoren. Det som er umerkelig, er fulle av fare, skremmer, truer med ødeleggelse.
Derfor er frykten for døden historisk innskrevet i det mentale programmet til en person med en visuell vektor. Denne kraftigste følelsen vedvarer den dag i dag og aktiveres selv ved den minste antydning til trussel eller fare.
Denne funksjonen, pluss en rik fantasi, inntrykk, emosjonell ustabilitet, øker frykten til visuelle barn i høyeste grad. Spesielt slike barn er hardt rammet av skumle fortellinger og turer til kirkegården, forbudet mot å uttrykke sine følelser og gråte er ekstremt skadelig. Det er for dem at mørket er mest forferdelig, fordi det ikke bare skjuler ekte gjenstander, men også gjenoppliver monstrene og monstrene som er født av den ville fantasien.
Symptomer på frykt hos barn
Forskjellen i psykeens egenskaper påvirker ikke bare følsomheten for frykt og intensiteten i deres levebrød, men også hvilke symptomer de kan manifestere seg med.
Visuelle barn reagerer spesielt voldsomt og variert. De har ofte våte og kalde hender, tårer og raserianfall, søvnforstyrrelser, mareritt, mangel på appetitt, til og med å nekte å spise.
Barn med analvektor reagerer på stressende, skremmende situasjoner med en bedøvelse, og bremser alle reaksjoner. De kan oppleve magesmerter, fordøyelsesproblemer eller stamming.
Hudbabyer i slike tilfeller, tvert imot, blir altfor masete og nervøse, de kan begynne å bite neglene, vri dem på en finger eller trekke ut håret, stadig fikle med noe i hendene. De kan utvikle tics eller obsessive bevegelser.
Hvordan foreldre kan hjelpe et barn med å overvinne frykt
Det er mange forskjellige måter å diagnostisere og korrigere barndomsfrykt på. Alle slags spørreskjemaer, spill, verbalisering, eventyrterapi er gode tilleggsverktøy som kan tilbys deg i sentrene for psykologisk hjelp. Men uten dyp psykoanalyse og å finne ut årsakene til barns frykt, er det ikke lett å takle dette problemet helt og uten konsekvenser for barnet.
For å hjelpe et barn å bli kvitt frykten, må du:
- Gi ham en følelse av fullstendig sikkerhet og sikkerhet.
Hovedpersonen i et barns liv er mamma. Hvis hun er rolig, glad, trygg i fremtiden, samhandler riktig med babyen, føler han seg trygg og utvikler seg harmonisk.
Etter å ha funnet ut av seg selv, i psykenes særegenheter, begynner mor å utstråle ro og selvtillit, blir til en tapper ridder som er i stand til å beseire enhver barnslig frykt.
- Kjenn de individuelle psykologiske egenskapene til barnet (vektorer).
Ved å forstå barnets indre natur kan foreldre bygge kommunikasjon med ham på riktig måte, i henhold til de medfødte egenskapene til sjelen hans. For eksempel å sende fantasien til et visuelt barn til en fredelig kanal ved å registrere ham i en tegning, resitasjon eller teatralsk sirkel.
- Bygg sterke følelsesmessige bånd mellom alle familiemedlemmer og selvfølgelig med barn. Snakk om alt med hverandre, del inntrykk, opplevelser, bekymringer, tillit og støtte.
- Les de riktige bøkene med barn. Unngå strengt kannibalistiske og andre skremmende historier. Det er spesielt viktig å beskytte inntrykkelige barn med en visuell vektor fra slik litteratur, fordi det er de som får det mest virkelige mentale traumet ved å lese det. Velg medfølelsesverk. Barnet bekymrer seg for heltene, og lærer å føle andre uten å bli hengt opp på seg selv. Når hjertet er fullt av kjærlighet, er det ikke noe sted for frykt.
Alle disse anbefalingene hjelper ikke bare å takle frykt i barndommen, men er også ideell forebygging av mange andre psykologiske problemer.
Kjære foreldre, hjelp barnet ditt med å bli kvitt mareritt og onde monstre, søvnløshet og raserianfall, angst og angst! Du kan gjøre det!
Les vurderingene av de som allerede har klart å snappe babyene sine ut av frykten:
Du kan finne detaljert informasjon om de individuelle egenskapene til psyken hos voksne og barn, harmoniske oppvekstmetoder, ta hensyn til hvert barns personlige egenskaper, seier over frykt, fobier, raserianfall, panikkanfall på portalen https:// www.yburlan.ru / i seksjonene Bibliotek og VIO, samt på gratis online forelesninger av Yuri Burlan.
