Generasjonskonflikt: hvem er de?
Gjennom menneskehetens historie erstattet fedre og barn hverandre nesten umerkelig, men hvis faren tidligere var mentor for sønnen i et hvilket som helst yrke (snekring, smed, bygging osv.), Lærer en moderne skolegutt selv foreldrene å åpne en konto på sosiale nettverk og forstå med en fancy iPhone …
Problemet med fedre og barn er like gammelt som hulemalerier, men hver generasjon går gjennom denne historien fra bunnen av. Og hvis noen brummer: "I min tid var ikke unge mennesker sånn," betyr det at han blir "far" og begynner å bli foreldet.
Seriøst, la oss analysere hvordan dagens fedre og barn skiller seg fra generasjoner tidligere, forrige århundre? Trenger dagens barn veiledning like mye som de gjorde for 20-50 år siden?
Erfarne fedre og barn fra en annen verden
Gjennom menneskehetens historie erstattet fedre og barn hverandre nesten umerkelig, men hvis faren tidligere var mentor for sønnen i et hvilket som helst yrke (snekring, smed, bygging osv.), Lærer en moderne skolegutt foreldre selv å åpne en konto på sosiale nettverk og forstå med en fancy iPhone.
Gapet er stort, vi lever virkelig i forskjellige verdener. "Trolling", "selfie" og "sjekke" er de samme ubegripelige ordene for mange voksne som "major", "samizdat" og "fish day" er for barna deres.
I demografi, samfunnsvitenskap, markedsføring er klassifisering av generasjoner mye brukt:
- Generasjon X - mennesker født i perioden 1965-1982.
- Barna deres er Generasjon Y, Millennials, født før 2000.
- Generasjon Z er dagens barn og tenåringer.
Xer ble oppdratt og hevet på verdiene til Sovjetunionen. Deres dannelse fant sted under oppløsningen av landet, da alle gårsdagens moralske og etiske retningslinjer mistet sin betydning. På en måte var symbolet for denne generasjonen tegneseriefiguren Onkel Fyodor, som bosatte seg i landsbyen, startet en gård, ble en nesten uavhengig bonde og kunne godt være far for sine uadapterte foreldre. Vi kan si at fedre og barn har omvendte roller.
X føler ikke forbindelsen med kulturidoler fra tidligere generasjoner, selv om deres verdier (nepotisme, stabilitet, lojalitet) overlapper verdiene til tidligere generasjoner. I sitt arbeid er de viet til lederen, til virksomheten, de verdsetter stabilitet, en god familie, komfort og velstand er viktig for dem.
Spill som vokste opp i kjærlighet og velstand viser stor selvtillit, de er energiske og rastløse, åpne og lette - de lærer raskt, de tilpasser seg lett. De skifter lett arbeidssted, det er mange frilansere blant dem. I deres personlige liv foretrekker de enkle forhold uten forpliktelser.
Noen ganger kalles spillerne "YAYAYA" -generasjonen, noen ganger - indigo-barna, som gjemmer seg bak dette begrepet en fullstendig manglende evne til å forstå essensen av denne generasjonen.
Zetaene, dagens barn, vokser opp enda mer fleksible, åpne, gratis, men ofte infantile, som de blir kalt bleiegenerasjonen for.
Årsakene til en så skarp forskjell mellom fedre og barn er tydelige og forståelige for alle som bor på det tidligere Sovjetunionens territorium: landet har kollapset, mennesker med forskjellige verdier har vokst på sine fragmenter. Teknologisk fremgang og utvikling av informasjonsteknologi har endret livskvaliteten enda mer og påvirket livsretningslinjene til den yngre generasjonen.
Imidlertid skiller europeiske og amerikanske eksperter generasjoner på omtrent samme måte, selv om det ikke skjedde noe lignende med europeiske land. Forskjellen i moralske orienteringer mellom fedre og barn i forskjellige kilder forklares av topper og daler av kulturelle trender eller fruktbarhetsnivået - en demografisk nedgang, og deretter en befolkningseksplosjon, og igjen en nedgang. Så hva er grunnen?
Et systematisk syn på fedre og barns historie
Det er alltid vanskeligere å trekke konklusjoner enn å samle materiale til analyse, og ikke i det hele tatt fordi eksperter ikke tar hensyn til noe, men fordi konklusjonen noen ganger er i et annet plan, samt årsakene til forskjellene.
For de som er kjent med systemkunnskap, er forskjellene mellom generasjoner krystallklare.
Det grunnleggende konseptet som systemtenking opererer med er konseptet med en vektor. Vektoren bestemmer retningen til en persons ønsker, hans evner og talenter. På det fysiske nivået uttrykkes vektoren av den erogene sonen.
Det er åtte vektorer totalt: fire nedre vektorer som bestemmer en persons libido, nemlig muskulær, anal, kutan, urinrør og fire øvre vektorer som bestemmer menneskelig intelligens - visuell, lyd, oral og olfaktorisk.
Du kan lære mer om egenskapene som vektorer gir en person med, deres interaksjon, utvikling og evner i treningen "System-vector psychology" av Yuri Burlan. I sammenheng med "fedre og barn" -problemet er vi interessert i to vektorer - anal og hud, som for øvrig blir analysert i detalj på de gratis introduksjonsforelesningene.
Så, den berømte analvektoren. Bærere av analvektoren i god stand har slike egenskaper som pålitelighet, anstendighet, nøyaktighet, dedikasjon til virksomhet, familie, arbeid, respekt. De er redde for innovasjoner, for dem er det nye i beste fall den glemte gamle.
Hudvektoren gir eierne fleksibilitet, tilpasningsevne, tilpasningsevne; lærarbeidere er innovatører, utsatt for endring. De sitter ikke stille, de er redde for å "bli dekket av støv", deres naturlige oppgave er jakt og byttedyr (i vår tid med penger).
Det er lett å se at egenskapene til vektorer nesten helt sammenfaller med generasjonens hovedegenskaper. X har egenskapene til en analvektor, igreki er gutter som viser egenskapene til en hudvektor. Selv om settet med vektorer for hver enkelt person kan være hvilken som helst, blir generelle trender i generasjonenes oppførsel tydelig sporet.
Menneskeheten utvikler seg fra enkel til kompleks, går gjennom etapper etter hverandre. Hvis vi vurderer epoker av bevissthetsutvikling, fulgte den analhistoriske æra, i følge systemisk kunnskap, etter den muskulære forhistoriske æra, da antall mennesker av Homo-arten ble akkumulert.
Denne tiden ble preget av dannelsen av etniske grupper, folk, familier. Verdiene til den analvektoren var til ære for hele menneskeheten. Folk var stolte av å tilhøre en familie, en klan, et folk. De satte pris på ro, strebet etter stabilitet, videreformidlet kunnskap fra far til sønn.
Men ingenting står stille - en person forandrer verden, og verden forandrer en person. Den raske fremgangen og spranget innen informasjonsteknologi førte til overgangen til en annen hud æra av menneskelig utvikling, og generasjonene X og Y befant seg bare på grensen til to epoker.
Xen, som har absorbert menneskehetens opplevelse i to tusen år, blir tvunget til å leve i en annen dimensjon, i en annen tid. Spill har absorbert atmosfæren i hudtiden og tilsvarer den mer enn X-er.
I dag må vi raskt lære, navigere godt, kommunisere mye, og dette er normen. Gjennomsnittssjefen gjør mye mer arbeid per dag enn for 20 år siden den gjorde på en uke.
Og barn, som en lakmusprøve, gjenspeiler særegenheter i dag, for ikke å nevne det faktum at de er født med et stort potensial, mye større enn foreldrene sine. Alle lærere og psykologer bemerker at Generasjon Z har en medfødt teft for dingser, masterprogrammer samtidig, og absorberer informasjon fra Internett fra foreldre-iPhones og nettbrett fra vuggen. Imidlertid er det en annen side av mynten: Når det oppstår en situasjon i et barns spill der det er nødvendig å bli enig, så mister barna all interessen for spillet, de forlater problemet.
Generasjon Z kalles ikke bleier for ingenting. Fra generasjon X (analvektor) er de ikke klare til å stifte familie og nøye studere sitt yrke; sett fra synspunktet til generasjon Y (hudvektor) har de ikke noe ønske om å jakte, tjene penger og komme seg opp karrierestigen.
Hvem er de, moderne barn som fornekter våre verdier, ord, vår livsstil? Hvordan vil verden bli under Gen Z og hvordan vil barna deres være?
Men tilbake til i dag. Hva kan vi gjøre akkurat nå? Foreldre må være spesielt oppmerksomme på barn som på et tidspunkt vokser ut voksne, og ikke bryter skuddene, men hjelper dem med å bryte gjennom; lærere må prøve å ta igjen studentene sine i å mestre moderne teknologi og ikke nøle med å lære av dem, og arbeidsgivere bør ta hensyn til det faktum at den nåværende generasjonen ønsker å gjøre en interessant jobb.
Og først og fremst trenger vi alle å forstå oss selv og årsakene til prosessene som skjer i den latente mentaliteten til hver person.
Problemet med fedre og barn er et av de tusen problemene vi møter hver dag. Og det mest interessante er at dette problemet vil slutte å eksistere når folk flest innser årsakene til det. Problemet vil bare forsvinne.
Til slutt, de gode nyhetene: å forstå hvor forskjellige vi er og hvor mye det samme individuelt, i et team, i en generasjon, i en etnisk gruppe, er alle ganske i stand til. Det er viktig å ikke komme for sent.
Materialer som brukes:
-
1. Internett-utgave "Observer", 12. juni 2014 "Funksjoner fra tre generasjoner ukrainere: hvorfor vi er slik og på hvilke måter barna våre vil være bedre enn oss."
(https://vesti.ua/poleznoe/56184-osobennosti-treh-pokolenij-ukraincev)
- https://ru.wikipedia.org/Generation_X.
