Tidlig barndomsautisme: årsaker, tegn, typer, behandling
I tidlig barndom kan autisme, motoriske eller tale-stereotyper være tilstede i barnets oppførsel, aggresjon og auto-aggresjon, sløvhet eller omvendt hyperaktivitet, et ønske om ritualisme og mange andre tegn kan dukke opp. Hva er årsakene til denne "cascading" utviklingsforvrengningen i autisme i tidlig barndom?
Antall uvanlige, spesielle barn som får diagnosen autisme eller autismespektrumforstyrrelse, vokser hvert år. I 2000 ble det anslått at 5 til 26 personer av 10 000 barn lider av autisme i barndommen. Allerede i 2008 publiserte World Autism Organization mye mer betydningsfulle tall: 1 barn med tidlig autisme for hver 150 barn. I 2014 ga de amerikanske sentrene for sykdomskontroll og forebygging data om at 1 av 68 barn i Amerika har tidlig barndomsautisme (ADA) eller autismespektrumforstyrrelser.
Det foreligger ingen offisiell russisk statistikk over antall barn med autisme i tidlig barndom. Men foreldre og lærere som står overfor problemet, vet at det i gjennomsnitt er minst ett barn med en eller annen form for autisme i tidlig barndom for hver klasse barn i dag. En slik "pandemi" krever at vi vet nøyaktig hvordan vi skal diagnostisere problemet i tide, identifisere årsakene til barnets forvrengte utvikling og velge de optimale former for korrigerende arbeid med ham. Du finner informasjon om dette i vår artikkel.
Tidlig barndomsautisme som en gjennomgripende lidelse
I russiske forhold, hvor hjelpesystemet til slike barn er dårlig utviklet, blir et barn med tidlig barndomsautisme vanligvis registrert hos en psykiater. Imidlertid fjerner de fleste vestlige forskere (Theo Peters og mange andre) gradvis autisme fra tidlig barndom fra kategorien psykisk sykdom, og definerer den som en gjennomgripende utviklingsforstyrrelse hos barnet. Hva betyr det?
Uttrykket "gjennomgripende" betyr altomfattende, og påvirker de mest forskjellige områdene i menneskelivet. Faktisk inkluderer egenskapene til barn med tidlig barndomsautisme forvrengt barneutvikling på en rekke områder. Dette er kommunikasjons- og taleutvikling, generell og finmotorikk, studieferdigheter. Barn med autisme i tidlig barndom har betydelige problemer med å mestre egenomsorgsferdigheter og krever konstant hjelp i enkle hverdagssituasjoner.
Symptomer og tegn på autisme i tidlig barndom er også ekstremt varierte. Med RDA kan motoriske eller talestereotyper være tilstede i barnets oppførsel, aggresjon og auto-aggresjon, sløvhet eller omvendt hyperaktivitet, et ønske om ritualisme og mange andre tegn kan dukke opp. Hva er årsakene til denne "cascading" utviklingsforvrengningen i autisme i tidlig barndom?
Årsaker til autisme i tidlig barndom
En vitenskapelig forklaring på dette fenomenet med allsidige lidelser i barns utvikling ble funnet i System-Vector Psychology of Yuri Burlan. Hun forklarer at risikoen for å utvikle autisme i tidlig barndom bare eksisterer for barn som har fått psykiske traumer i utviklingen av den dominerende vektoren til menneskets psyke - lyd.
Av natur får ethvert barn sitt eget unike sett med vektorer, som hver setter visse funksjoner, kvaliteter og egenskaper til psyken for barn. Eiere av lydvektoren er naturlige introverte, fokusert på deres tanker og indre tilstander. Øret er et spesielt følsomt område for en liten lydperson. Et slikt barn kan bli mentalt traumatisert av alvorlige stresseffekter på hovedsensoren. For eksempel:
- høy musikk
- skandaler, skrik, hevede stemmer
- støtende betydninger i talen til voksne.
Risikoen for å utvikle autisme i tidlig barndom oppstår selv når den negative innvirkningen ikke rettes direkte mot barnet, men bare oppstår i hans nærvær. Som et resultat begynner lydteknikerens følsomme øre å smertefullt oppfatte selv husstøy (støvsuger, hårføner, avløp, klink av oppvask). Barnet har en tendens til å lukke ørene og stenge seg for kilden til stress. Tidlig barndomsautisme dannes gradvis som et tap av evnen til produktivt å samhandle med omverdenen.
Lydvektoren er dominerende i den menneskelige psyken. Derfor, på grunn av lydtraumer, som den viktigste årsaken til tidlig barndomsautisme, er det en gjennomgripende forstyrrelse i utviklingen av alle andre vektorer som er tildelt barnet. I hudvektoren i tidlig barndomsautisme kan disse være manifestasjoner av motoriske stereotyper, hyperaktivitet, tics. I analvektoren - stupor, frykt for det nye, ritualet. Slike endringer i atferd under RAD, som å se på fargeflekker eller gjenstander "i lyset", skyldes en forvrengning i utviklingen av den visuelle vektoren.
Typer (former) av tidlig barndomsautisme
Den internasjonale klassifiseringen av sykdommer inkluderer mange forskjellige former for autisme i tidlig barndom. Den mest kjente av dem:
- Kanners syndrom (utvikling av autisme i tidlig barndom observeres fra fødselen eller de første leveårene, i 2/3 av tilfellene ledsages det av mental retardasjon og en betydelig forsinkelse i utvikling av tale)
- Aspergers syndrom (i denne formen for autisme i tidlig barndom bevares ofte taleutvikling og intelligens, men det mangler interesse for samtalepartneren, dårlige ansiktsuttrykk og bevegelser)
- Atypisk autisme (i dette tilfellet vises forstyrrelsens karakteristika hos en person i en senere alder, derfor er det ikke helt riktig å snakke om autisme i tidlig barndom).
Diagnose og behandling av tidlig autisme
De fleste tester for å diagnostisere autisme i tidlig barndom er utformet for å karakterisere primært barnets evne til å etablere produktiv kontakt med omverdenen. Eksperter forstår at hovedproblemet nettopp ligger i den nedsatte oppfatningen av verden utenfor av et barn med RDA og begrenset interaksjon med den. Systemvektorpsykologi fra Yuri Burlan tillater for første gang, gjennom prismen for å forstå traumer i lydvektoren, å gi en vitenskapelig forklaring på årsaken til et slikt "tilbaketrekning av barnet til seg selv" i autisme i tidlig barndom.
Imidlertid er forståelse alene ikke nok. Finnes det en effektiv behandling for autisme hos barn? Hva vil være mer effektivt for et barn med autismesyndrom i tidlig barndom: medikamentell behandling eller spesialundervisning, hjelpearbeid?
Dette avhenger i stor grad av formen for autisme i tidlig barndom som diagnostiseres hos barnet. Det er ingen tvil om at med Rett syndrom kan det være nødvendig med alvorlig medisinsk hjelp. I tillegg er noen barn med autisme utsatt for epileptiske anfall. I slike tilfeller kan du ikke klare deg uten krampestillende midler.
Imidlertid foreskriver psykiatere i de fleste tilfeller av autisme i tidlig barndom såkalte atferdskorrigeringer. Moderne vitenskap, som beskriver autisme som en gjennomgripende utviklingsforstyrrelse, foretrekker i slike tilfeller spesialundervisning og hjelpearbeid, fremfor å prøve å "slukke" ugunstige atferdsmessige avvik med stoffer. I systemvektorpsykologien til Yuri Burlan er det utviklet en detaljert mekanisme for hvordan man kan skape gunstige forhold for oppdragelse og opplæring av et spesielt barn. Effektiv korreksjon av autisme krever en system-vektor tilnærming.
Lydøkologi i oppdragelse av barn med autisme i tidlig barndom
Siden autisme i en tidlig alder dannes hos et barn som et resultat av lydtraumer, er den viktigste forutsetningen for hans oppvekst sunn økologi. Du bør snakke med barnet og i hans nærvær med en rolig, stille stemme. Fra musikk bør klassisk preferanse gis, det er bedre å slå den på slik at den høres ut som en knapt hørbar bakgrunn.
Prøv å beskytte barnet ditt så mye som mulig mot støy fra husholdningsapparater. Hvis barnets oppfatning av talen din er vanskelig, bruk forenklede setninger og snakk dem stille, tydelig og tydelig.
Differensiert tilnærming i undervisning og oppdragelse av et barn med autisme i tidlig barndom
Autisme i tidlig alder kan være ledsaget av en rekke atferdsforstyrrelser. De spesifikke metodene for korrigerende arbeid og oppvekstformene til et autistisk barn avhenger av hans medfødte sett med vektorer. For eksempel:
- Hvis et autistisk barn har en hudvektor, trenger han en klar daglig rutine, en tilstrekkelig mengde fysisk aktivitet og stimulering av sin sensitive hud (massasje, stryking, arbeid med sand, vann eller plasticine). Les mer om dette her.
- Hvis et autistisk barn har en analvektor, trenger han forutsigbarhet av hendelser, mer tid til å fullføre oppgaven. Alt nytt bør introduseres gradvis. Mer om dette her.
- En superemosjonell eier av en visuell vektor kan være interessert i å leke med et kalejdoskop eller et teater med skygger, problemer med farger og former. Les mer i artikkelen.
Du kan bestemme barnets vektor og få en detaljert ide om særegenheter ved tilnærmingen til hver enkelt ved opplæringen om systemvektorpsykologi av Yuri Burlan.
Å føle seg trygg og trygg er et viktig grunnlag for et barn med autisme i tidlig barndom
Psykologisk leseferdighet og en nøyaktig forståelse av barnets vektorer er et absolutt must for enhver lærer eller psykolog som arbeider med problemet med tidlig autisme i barndommen. Men denne kunnskapen er ikke mindre, men enda mer nødvendig for foreldrene til en spesiell baby. Tross alt er den grunnleggende psykologiske komforten eller ubehaget lagt ned i familien.
Morens psykologiske tilstand er av særlig betydning: et barn i tidlig alder oppfatter det ubevisst. Hvis mor bærer bevisstløs traume, er anspent og bekymret, blir barnets utvikling alvorlig skadet. Mødre til autistiske barn kan kvitte seg med sine egne psykotraumer og "ankere" på treningen. Portalen har resultater på fjerning av diagnosen "autisme" fra barnet etter opplæringen av moren:
Tidlig barndomsautisme er ikke en setning. Gi barnet ditt en sjanse for rehabilitering, start med gratis online-kurs om systemisk vektorpsykologi av Yuri Burlan. Registrer deg ved hjelp av lenken.
