Innovasjon i psykologi: En åttedimensjonal projeksjon av nytelsesprinsippet
En vitenskapelig artikkel basert på Yuri Burlans System-Vector Psychology (On System-Vector Psychoanalysis) ble presentert på I International Scientific and Practical Conference "New Word in Science and Practice: Hypoteses and Approbation of Research Results" (Novosibirsk, 9. november 2012) …
En vitenskapelig artikkel basert på Yuri Burlans System-Vector Psychology (om systemvektorpsykoanalyse) ble presentert på I International Scientific and Practical Conference
ET NYTT ORD I VITENSKAP OG PRAKSIS: HYPOTESER OG GODKJENNELSE AV FORSKNINGSRESULTATER
Konferansen ble holdt i Novosibirsk 9. november 2012. Artikkelen ble publisert i samlingen av konferansemateriell.
Vi presenterer teksten i artikkelen som er inkludert i samlingen (ISSN 978-5-7782-2084-3):
INNOVASJON I PSYKOLOGI: ÅTEDIMENSJONELL PROJEKSJON AV PRINSIPPET FOR LYKKEN
Artikkelen viser den siste retningen i utviklingen av psykologisk kunnskap og psykoanalytisk praksis, hvis ledende prinsipp er studiet av regelmessighetene i funksjon og utvikling av en slik sfære av menneskelig psyke som det ubevisste. De viktigste bestemmelsene i den nye retningen - systemisk psykoanalyse er skissert.
Fremgang er et karakteristisk trekk ved vitenskapelig kunnskap. Historien om psykologi som en av sfærene for vitenskapelig kunnskap, hvis emne er den menneskelige psyken, demonstrerer den gradvise opphopningen av empirisk kunnskap om manifestasjonene av menneskets natur, så vel som mer eller mindre vellykkede forsøk på å strukturere den erfaringen, løfte praktisk kunnskap til nivået av et konsept, et harmonisk vitenskapelig system som forener teoretisk abstraksjon og praktisk manifestasjon.
Fremveksten av klassisk psykoanalyse markerte overgangen til psykologisk vitenskap til et nytt nivå av forståelse av drivkreftene til menneskelig eksistens. Uansett hvor kritisk vi er over metodene og konklusjonene i forskningen hans, ble Sigmund Freud en guide til en ny æra av menneskelig selvbevissthet. For første gang var en psykoanalytiker i stand til å se på slike avgrunner av menneskesjelen, hvor tilstedeværelsen på den ene siden tydelig gjorde seg gjeldende, på den andre hadde ikke en metodikk for avsløring og beskrivelse. Siden den gang har studiet av det bevisste og ubevisste, naturlige og kulturelle hos en person, individuelt og sosialt, og viktigst av alt, skjæringsområdet mellom disse "realitetene" i en person, problemet med deres koordinering og konflikter tiltrukket oppmerksomhet fra forskere, og forble et uløselig problem for forskere med både objektiv og fra metodisk side.
Freuds metode viste åpenbarheten av menneskelige begjæres libidinal natur, men Freud og tilhengerne av den "gamle" psykoanalytiske skolen kunne ikke identifisere detaljene i den volumetriske implementeringen av dette prinsippet, alle lovene for dets dannelse, utvikling og implementering. Dette har blitt oppgaven med psykoanalyse av nåtiden.
Det grunnleggende prinsippet som følger en person gjennom hele sin eksistens er prinsippet om nytelse: vi ønsker å motta glede og glede fra livet og ikke ønsker å lide. Vi streber alle etter lykke, men vi forstår det på forskjellige måter. Å avsløre gledenes rolle som den ledende ubevisste impulsen til menneskelig atferd og aktivitet, psykoanalyse og grenene av psykologien som senere kom ut av den, lokaliserte sin utdannelse innen det ubevisste, i form av libido. Libido blir forstått i vid forstand som "tiltrekning til livet", "psykisk energi", og leder en person til handlinger av noe slag - fra de mest elementære kroppsbevegelsene til former for felles aktivitet i en kollektiv orden. Opprinnelsen til alle mulige former for menneskelig aktivitet i psykoanalysen blir forklart som et uttrykk for libido.
I systemvektorpsykologi, utviklet av Yuri Burlan, ser vi en systematisk avsløring av det ubevisstes natur, en analyse av de grunnleggende lovene for dets utvikling og funksjon. Multidimensjonaliteten til libido, dens rikdom og integritet av manifestasjoner vises på skalaen til individet og kollektivt, i enhet av manifestasjoner, sammenkobling med virkeligheten og i dynamikk. Samspillet mellom den naturlige (naturlige) psykiske energien til en person og den framvoksende kulturelle overbygningen har her fått sin volumetriske og systemiske forklaring, som danner et helhetsbilde av utviklingen av det menneskelige samfunn, som gjør det mulig å fremheve noen tendenser til dens videre fremgang på arenaen for verdenshistorien.
Et viktig begrep for systemvektoren, eller systemisk, psykoanalysen, er konseptet som brukes i Freuds psykoanalyse - den erogene sonen. Yuri Burlan anser det i forbindelse med hvert av de 8 systemiske tiltakene - "vektorer", som setter en viss retning for den synske i implementeringen av nytelsesprinsippet. Begrepet "systemvektor" er således assosiert med implementeringen av et slikt grunnleggende prinsipp for menneskelig eksistens som prinsippet om nytelse i bred forstand av all livsskaping. Livskvaliteten "levd" av en person er direkte relatert til hans medfødte ønsker og spesifikke egenskaper, en spesiell type karakter, som bestemmer det individuelle livsscenariet, og alle disse faktorene kombineres til begrepet "vektor". Vektorsystemet bestemmer måtene for menneskelig interaksjon med miljøet:ønsket om å realisere ubevisste ønsker, presser en person til å korrelere prinsippet om nytelse med moderne livsrealiteter. En person, styrt av ønsket om nytelse, utvikler og realiserer seg selv i en adekvat tilstand, dette skjer gjennom den felles transformasjonen av landskapet og hans egne tilpasningsevner.
Ved å forklare naturen til mentale avvik var en viktig plass i klassisk psykoanalyse okkupert av studiet av dannelsen og utviklingen av menneskelig seksualitet, særegenheter ved sublimering eller undertrykkelse av hans stasjoner. Freuds oppdagelse av prosessen med sublimering, det vil si transformasjonen av libidinal energi til kreativ, sosialt produktiv, viste at prinsippet om glede leder en person ikke bare i seksuelle forhold, men også i hans sosiale aktivitet, personlige realisering.
Freuds funn var begynnelsen på grunnleggende endringer i forståelsen av den menneskelige psyken, og Sigmund Freud selv blir med rette ansett som en enestående figur i sjelens vitenskap. Freudian psykoanalyse peket ut hovedfaget for forskning - det ubevisste, og videre i studiene og verkene til Freud og hans studenter, avsløres det ubevisstes natur delvis.
I systemvektorpsykologi utvikler Yuri Burlan konseptet om det ubevisstes åttedimensjonale natur, og avslører mønstrene for dets funksjon og utvikling - på individnivå, gruppe, mentalt nivå. Åtte erogene soner, uttalt og observert i menneskekroppen, fant sin forbindelse med karaktertrekk og generelt med utsikten, verdensutsikten og all menneskelig aktivitet. Denne forbindelsen kalles "vektor" - et sett med medfødte egenskaper, ønsker, evner som bestemmer en persons tenkning, hans verdier og måten han beveger seg gjennom livet. Åtte vektorer for å realisere nytelsesprinsippet og deres kombinasjon utgjør den eksakte matrisen til det ubevisste. Avhengig av settet av vektorer i en person, graden av deres utvikling og sosiale oppfyllelse, dannes stabile livsscenarier,og i noen tilfeller komplekser.
Det er vektorene til medfødte ønsker og evner som bestemmer en persons verdier, hans tenkning og oppførsel, hans ambisjoner og evner og mentale egenskaper. Ønsker er det ubevisste grunnlaget for personligheten. Systemvektorpsykologi i studiet av menneskelig natur er basert på det empiriske grunnlaget for å skille menneskelige ønsker fra vektorer.
Vektorene avslører seksualiteten og spesifisiteten til erotikken til en bestemt person. Seksuell tiltrekning, former for realisering og orientering i valg av objekt, seksuelle fantasier, seksuelle frustrasjoner forklares av særegenheter i det ubevisste. Systemvektorpsykologi, som skiller mellom de indre, ubevisste ønskene til en person, skiller mellom systemiske typer seksualitet. Dette gjør det mulig å forstå nøyaktig årsakene til perverse manifestasjoner, på den ene siden, og på den annen side å se måtene for positiv realisering av seksuell tiltrekning, som er tilstrekkelig til det moderne forhold i det menneskelige samfunn.
En av bestemmelsene i systemvektorpsykologi er følgende: "glede er gitt, men ikke gitt." For å realisere ønsker, blir alle nødvendige evner og egenskaper satt i utgangspunktet. Å motta glede i disse eiendommene er imidlertid ikke gitt av naturen. Det kreves utvikling av naturlig potensial, men det gis ikke og avhenger av samfunnet, av miljøet der en person ble født og vokser. Som et resultat av utviklingen av gitte egenskaper, eller omvendt status - deres underutvikling, mottar en person et slags verktøy av varierende grad av tilstrekkelighet til verdenen han lever i. Han mestrer måtene å fylle sine ønsker med glede. Utvikling og implementering - disse begrepene er nøkkelen i systemvektorpsykologien til Yuri Burlan, og avslører måtene som vektorer manifesteres i livet til et individuelt, kollektivt samfunn.
Barnepsykologi skiller seg ut som en viktig retning i systemvektorpsykologi. Riktig oppdragelse av et barn er å bidra til den tilstrekkelige utviklingen. Og fremfor alt tilstrekkelig i forhold til hans egen "natur", det vil si medfødte ønsker-evner, fordi dette er det som sikrer den harmoniske og naturlige utviklingen av barnets psyke. Tilstrekkelig mental utvikling avhenger også av systemet med pedagogiske verktøy, hvis valg ideelt sett bør variere avhengig av barnets naturlige tilbøyeligheter, og det enkelte sett med systemvektorer som uttrykker sine mentale intensjoner i forhold til verden rundt seg, inkludert foreldrene, jevnaldrende, den eldre generasjonen, til fremmede. Nytelsesprinsippet er like viktig for barn som for voksne. Sistnevnte avhenger avom nivået av fylling vil forbli på et primitivt "dyr" -nivå, eller vil det bli sublimert til sosialt akseptable former. En kompetent definisjon av utdanningsmetoder kan i betydelig grad legge til rette for gjensidig forståelse og samhandling mellom foreldre og barn og vil aldri forårsake nevroser og mentale avvik i fremtiden. Hvorvidt et barn vil vokse opp til å være en lykkelig person, avhenger en fullverdig utviklet personlighet i stor grad av den psykologiske ferdigheten til foreldre og lærere. Systemvektorpsykologi gjør det mulig fra fødselen av å se barnets naturlige tilbøyeligheter, dets styrker og svakheter, for å nøyaktig identifisere medfødte evner og talenter og vite hvordan de kan utvikle dem slik at en liten person raskt kan tilpasse seg det moderne samfunnet, unngå problemer med mental og fysisk helse, og var en lykkelig mann,som får glede og glede av livet.
Vår største glede kommer av samspill med mennesker: den andre personen er den mest kraftfulle kilden til glede. Og her er den største lidelsen, vi mottar dem også fra mennesker, fra vårt nære eller fjerne miljø. Mennesket er et vesen som lever i samfunnet, hele livet tilbringes i samspill med en gruppe, et kollektiv. En viss rolle i en gruppe blir gitt til en person av hans ubevisste ambisjoner, som kan oversettes til et livsscenario av varierende grad av bevissthet, eller de forblir "umotiverte" stasjoner av ubevisste komplekser. Vi nyter realiseringen av vårt ønske, og når vi legemliggjør det, utfører vi derved villig eller uvillig denne eller den rollen i samfunnet.
Hver person individuelt og alle mennesker sammen styres av deres ønsker og handlinger mot det eneste målet - lykke. Systemvektorpsykologi skiller mellom åtte betingede typer lyst og mottakelse av glede, som når de kombineres, legger opp en mosaikk av menneskelig karakter, setter mentale egenskaper - samfunnets natur (mentalitet) og til og med naturens tid (sosial dannelse). I Yuri Burlans systemvektorpsykoanalyse er det åtte "termer" - retninger, kalt vektorer, en slags retningslinjer på veien mot å avdekke det ubevisste.
Dermed bringer Yuri Burlan i systemvektorpsykologi psykoanalyse og kunnskap om menneskets psyke til et nivå der studiet av det ubevisste skissert av Freud blir brakt til en harmonisk vitenskapelig kunnskap som integrerer personlighetspsykologi i sammenheng med sosialpsykologi. Videre er et særtrekk ved Yuri Burlans systemvektorpsykologi at i dette paradigmet, basert på det teoretiske og empiriske grunnlaget, formuleres et integrert systemisk bilde av verden, som er en av de viktige særegenhetene ved vitenskapelig kunnskap.
Liste over referanser
1. Ochirov. Systemisk om toleranse. Et blikk gjennom prismen til kultur og sivilisasjon. // Metodisk guide for gjennomføring av seminarer og spilltreninger rettet mot dannelsen av en tolerant bevissthet. / red. A. S. Kravtsova, N. V. Emelyanova; SPb., 2012, s. 109-127.
2. Freud Z. et al. Erotica: psykoanalyse og karakterlæren. - SPb.: A. Goloda Publishing House, 2003.
