Sitt på et forum eller gå på en opplæring
Hvis vi bare vil bla gjennom sidene i en rolig atmosfære, tenke, forestille oss heltene i romanen, leve boka inni oss selv, så leser vi. Og hvis vi vil ha nye følelser som talentfulle skuespillere vil gi oss, så går vi til stykket, selv om vi har sett det mer enn en gang. Live tilstedeværelse gir oss alltid nye opplevelser.
- Masha, Masha !!! Har du fått opplæring i systemisk vektorpsykologi?
- Ja, to nivåer, nesten et halvt år på treningen. Og 2 år på forumet.
- Fortell oss i et nøtteskall!
-…..
(fra chat)
Fordeler med live streaming
Har du lagt merke til forskjellen mellom et ord som blir talt i luften og et ord som er registrert eller gjenfortalt? Direkte inkludering fra scenen og innspilling av tidligere hendelser? Live og innspilte fotballkamper?
Å se kampen live - du føler følelsene og spenningen på hele stadion, men inntrykket er ikke det samme i innspillingen. Hva skjer live? Hvorfor går vi for å se en film og ikke nøye oss med andres gjenfortelling? Hvorfor, når du ser en artist live på scenen, er følelsene helt forskjellige enn når du ser på et opptak av en forestilling?
Det er hendelser som bare skjer i et bestemt øyeblikk. Dette øyeblikket skaper intriger og stemning til betrakteren. Alle venter på å se hvordan kampen vil ende … lidenskapene er på topp, alle er involvert. Det er umulig å se en time fremover og finne poengsummen. Alt skjer faktisk i sanntid.
Det er nesten det samme i teatret, bare her er publikums følelser roligere, subtilere, dypere. Hver forestilling spilles litt annerledes og kan være unik. Alt betyr noe her - komposisjonen og tilstanden til skuespillerne, stemningen til publikum. Det er til og med noe som en lett og tung hall. Artister føler veldig godt publikums reaksjon - med en god sal gir de sitt beste, spiller på vei oppover, og forestillingen drar stor nytte av dette.
Teater og fotball skiller seg ikke bare ved at forskjellige publikum samles der. Stykket er vanligvis manus. Et manus er et skrevet ord, som du bare kan legge til følelser og noen ganger improvisasjon og improvisert.
Du kan ofte høre at en teaterproduksjon eller film viste seg å være mye verre enn boka den ble rettet mot. Dette betyr at skribenten var i stand til å vise noe dypere og mer spennende enn det senere ble spilt. Her oppstår et interessant øyeblikk: noen ganger er det bedre å lese en bok, og noen ganger å gå på et teaterstykke eller se en film - det vil si at vi har forskjellige midler for forskjellige oppgaver. Hvis vi bare vil bla gjennom sidene i en rolig atmosfære, tenke, forestille oss heltene i romanen, leve boka inni oss selv, så leser vi. Og hvis vi vil ha nye følelser som talentfulle skuespillere vil gi oss, så går vi til stykket, selv om vi har sett det mer enn en gang. Live tilstedeværelse gir oss alltid nye opplevelser.
Training in Systemic Vector Psychology av Yuri Burlan
Og hva skjer under opplæringen i Systemic Vector Psychology, hvis formål er å avsløre vår underbevissthet for oss? Hvordan er bevisstheten om kreftene som setter i gang våre ønsker og følelser?
Du kan virkelig avsløre og forstå deg selv bare ved å delta direkte i treningen. I tillegg er det praktisk: her kan du se hva som skjer i sanntid, og interaktiv live kommunikasjon, og et rolig hjemmemiljø - du trenger ikke tenke på hvordan du kommer hjem etter treningen i kveldsbyen.
Det er ingen fraværende åpenbaring av det ubevisste, det er veldig vanskelig å forstå de subtile øyeblikkene der hele betydningen er skjult fra noens historier og notater. Det er mange faktorer på jobb. Dette er selve atmosfæren i treningen, og stemningen i gruppen, og spørsmålene til andre deltakere, som kan presse deg til nye interessante tanker. Dette er både plutselig innsikt og funn som oppstår under og etter leksjonen, som kan deles på forumet eller i chatten.
Sammendraget på forumet er mest effektivt for de som deltok på nettopplæringen, husk forholdene deres og inntrykket de gjorde. Ved å bruke flere nøkkelfraser kan hver deltaker huske hva som ble sagt i leksjonen og i hvilken sammenheng. Nye detaljer dukker opp som kan ha blitt oversett eller forstått annerledes. Derfor fungerer forumet nettopp som et viktig tillegg til opplæringen. Å skrive tankene dine på forumet er det første trinnet ut av buret i din begrensede verden. Dette er et verktøy som hjelper deltakerne i opplæringen til å begynne å forstå hverandre bedre slik at en følelsesmessig sammenheng vises. Emosjonell forbindelse skaper en generell stemning, uten hvilken det er veldig vanskelig å trenge inn i de hjørnene av "jeg", der vi prøver å ikke gå alene.
Det er veldig viktig at opplæringen foregår i en gruppe, fordi gruppen på opplæringen er summen av alle manglene samlet på ett sted. Læreren føler hennes generelle tilstand og gir informasjon om mangelen på. I en god gruppe, etter treningen, fortsetter aktiv kommunikasjon på forumet og i gruppechatten. Medlemmene blir nære og møtes til og med i det virkelige liv for å dele sine inntrykk.
Tilstedeværelsen av forskjellige mennesker, forskjellige temperamenter i forskjellige tilstander skaper gode forhold for den praktiske studien av det menneskelige bevisstløse. Jo større gruppen er, desto mer genererer den lyst rettet i en retning og jo mer effektive klassene. Online opplæring kan delta på flere hundre, og snart forventes flere tusen mennesker å delta. Når de alle sammen prøver å forstå så dypt som mulig betydningen som er gitt i leksjonen, multipliserer dette felles ønsket effekten av ord. En gruppe som er riktig innstilt på å lære har mer interessante og dype spørsmål, noe som hjelper deg med å forstå essensen bedre og, raskt og enkelt, absorbere mer materiale.
Når vi studerer forumet på egenhånd, lærer vi noe, men fratar oss muligheten til å føle atmosfæren på treningen, som er utenfor ord. Hvis du leser komplekse tekster alene og ikke deler tilstandene dine, kan du "overspise" og oppleve ubehagelige opplevelser. Vanskelig ny informasjon, lest og ikke relatert til tidligere erfaringer, kan føre til fordøyelsesbesvær, siden det ikke er nødvendige enzymer for å fordøye den. Derfor er det skadelig å lese forumet mye og ikke skrive noe. Vi skriver ikke av forskjellige grunner: tvil - "de vil plutselig forstå noe galt," "lese det galt," og så videre. Treningen og eksemplet til gutta fra gruppen din vil hjelpe deg med å komme ut av tvil og dumhet.
Alle eldgamle læresetninger ble overført fra munn til munn. Dette var ikke bare før skrivingen kom. Inntil nå er overføring av kunnskap fra lærer til student muntlig av stor betydning og anses som en nødvendig forutsetning for vellykket læring. Faktum er at øyet og øret er forskjellige sensorer, og de oppfatter informasjon på forskjellige måter. Visuelt kan vi få mye kunnskap, og muntlig absorberer vi bedre essensen av det som er blitt sagt.
