Hvordan få et barn til å adlyde?
For at et barn skal vokse opp normalt og lære å leve, må han først og fremst føle at han under ingen omstendigheter vil bli skadet, såret, ydmyket, etterlatt sulten og hjelpeløs, ikke ødelagt. Hvis et barn blir underholdt, gitt sin naturlige gave, skynder han seg til ny kunnskap. Han lærer å realisere seg selv og få maksimal glede fra livet. Hvis barnet ikke adlyder, betyr det at det blir tatt på feil sted eller på feil måte.
Snarls, gjenleser, klemmer, knurrer. Det ser ut som en menneskeunge, men den oppfører seg som en vill en. Hvordan finne en tilnærming til et barn som ikke adlyder og absolutt ikke forstår russisk? Systemvektorpsykologi fra Yuri Burlan gir presise anbefalinger om hvordan man oppnår normal oppførsel fra en liten villmann.
Minimumsoppgaven er å forhindre at et slemt barn hjemme og i offentligheten forårsaker ulempe for foreldrene. Maksimumsoppgaven er å vokse en fornuftig person fra et "ukuelig dyr". I denne artikkelen vil vi snakke om å løse begge problemene.
Hvordan forhandle med barnet ditt - 4 prinsipper for vellykket interaksjon
1. Vi løser ethvert spørsmål basert på barnets ubetingede følelse av sikkerhet og sikkerhet
Oppdragelse er ikke trening, der vellykkede triks først oppnås etter å ha blitt slått med en pisk. For at et barn skal vokse opp normalt og lære å leve, må han først og fremst føle at han under ingen omstendigheter vil bli skadet, såret, ydmyket, etterlatt sulten og hjelpeløs, ikke ødelagt. Garantiene for denne følelsen er foreldrene, og moren har hovedrollen.
Å ha ukrenkelig fysisk og psykologisk sikkerhet, som en kenguru i en mors pose, er en baby ikke redd for å utforske den spennende verdenen, men kommuniserer åpent med andre. Han trenger ikke å forsvare seg mot aggressiv virkelighet. Mor fører ham til det hyggelige og gledelige, og han er klar til å følge henne. Han ble skapt på denne måten - streve for å utvikle seg. Han lytter og han hører. Det viktigste er ikke å blande seg inn.
Lydighetsproblemer oppstår når et barns følelse av sikkerhet og sikkerhet av en eller annen grunn kollapser. Mamma er nervøs selv og overfører tilstanden automatisk til babyen. Når moren har det dårlig, kan ikke barnet være sikker på sikkerheten. Hvis et barn blir angrepet, ropt, blir han tvunget til å "frigjøre torner" for å bevare seg selv. Ved stædighet, hysteri, løgn, ignorering av foreldre, ved å stikke av, signaliserer han at feil utdanningsvei er valgt. Barnets natur protesterer mot at hans natur brytes. Ved sin oppførsel "for ondskap" til foreldrenes vilje prøver han, så godt han kan, å formidle at han trenger noe annerledes med seg. Men de hører ham ikke.
Treningen "System-vector psychology" av Yuri Burlan vil fungere som en samtidig oversetter av foreldrene "Fortalte jeg noen?!" og barnas “Jeg vil ikke! Jeg vil ikke! " … Slik at fedre og barn slutter å være stridende parter og kommer til en gjensidig avtale.
Mange foreldre har allerede lært å samhandle med et barn uten å skade det, men å hjelpe ham til å utvikle seg.
2. Vi er enige om det viktige på toppen av emosjonell tilnærming
Den emosjonelle forbindelsen til barnet med moren er maten som babyens psyke, hans menneskehet, får styrke på. I oppveksten krever barnet mer og mer emosjonell involvering fra moren.
Først kommer slør av mors omsorg mer til uttrykk i materialet (mat, varme). For at barnet skal “forstå russisk”, høre foreldrene og svare tilstrekkelig på forespørsler, er det nødvendig å ha et subtilt følelsesmessig nivå av involvering. Det er skapt av ordet.
På flukt, i kjas og mas, forhører vi noen ganger bare barna og gir ordre: “Hvordan var dagen din? Hva fikk du? Hva ble spurt? Spiste du koteletten? … Og uten å vente på svar, befaler vi deg å legge deg.
Men det er situasjoner når det er pressert å forstå hva som ligger på barnets sinn, og det er ikke lenger mulig å bestille å rapportere - "Svar raskt!" … Men barnet er stengt og kommer ikke til å åpne. Mamma Commander kan ikke bli mamma venn med et klikk. Emosjonell nærhet skapes av subtilt mentalt arbeid og opprettholdes regelmessig. Ved å snakke, lese, dele erfaringer og handlinger, og viktigst av alt - å forstå barnets natur. Når en mor vet hvilke temaer som er viktige for ham, vil det ikke være vanskelig for henne å si ting som er virkelig meningsfylte for barnet.
Snakk om foranderlige følelser med betrakteren; om fortiden, om vennskap og barndom - med sin lille eier av analvektoren; om aktive planer for i morgen, en ny sykkel for fem og resultatene av våre idrettsutøvere i OL - med et barn med en hudvektor; om stjernene, teleportering og menneskehetens skjebne - med lydspiller. Når vi ikke bare krever åpenhet fra barnet, men fremfor alt er vi selv åpne for det, så vil det også fungere å bli enig med ham om noe seriøst og viktig. Velg et rolig øyeblikk for dette, når det ikke er spenning mellom dere, når dere er i tråd med hverandre og ikke har det travelt - for eksempel hadde dere bare en varm samtale eller gjorde noe med entusiasme. Snakk rolig og stille, forklar hvorfor du ber barnet om noe, hvorfor det er viktig, og han vil høre deg. Dialog vil fortelle deg tankene hans også,han vil føle seg involvert i beslutningsprosessen og vil svare på forespørselen din mye lettere enn om du sa det på flukt eller ga ordre. Utforsk sammen hans ønsker, hjelp med å få liv i hans evner. Dette vil tillate ham å føle gleden over innsatsen som er gjort, og da trenger han ikke å adlyde deg, han vil bare lytte med opprykk.
3. Vi involverer alltid, vi tvinger - om nødvendig
Yuri Burlan på opplæringen "System Vector Psychology" sier at naturen til et barn er å være involvert. Selv strever han som en blomst til solen for utvikling.
Det er viktig for foreldre bare å vite hva sjelen hans er i, og da trenger de ikke å trekke barnet gjennom livet med en lasso. Forskjellen mellom egenskapene til vektorer og deres iboende ønsker, forstår foreldre:
- En dermal baby kan settes inn i sport, utvikle sine naturlig sett lederskapskvaliteter - fart, smidighet og logikk.
- Styrken til et barn med en analvektor er i potensielle gullhender og analytisk tenkning. Rolige aktiviteter passer for ham - å lage noe med egne hender (treskjæring, modellering), studere tidligere erfaringer og trekke konklusjoner (for eksempel en historisk sirkel).
- Det er viktig for visuelle barn å utvikle sin fantasifulle intelligens og fantasi. Å lese klassisk litteratur er uerstattelig her. De kan også like teaterstudio, tegne, synge.
- Lydige babyer er i stand til å generere banebrytende ideer når betingelsene for konsentrasjon er gunstige - stillhet og mat for sinnet. Matematikk og astronomi, robotikk og musikk, programmering og skriving - alt dette lydspesialistene har evnen til.
Hvis et barn blir underholdt, gitt sin naturlige gave, skynder han seg til ny kunnskap. Han lærer å realisere seg selv og få maksimal glede fra livet. Hvis barnet ikke adlyder, betyr det at det blir tatt på feil sted eller på feil måte. Systemisk kunnskap hjelper til med å velge den nøyaktige veien.
"La oss lese den allerede!" - så ikke involver barnet i lesingen. Bare gjennom glede av prosessen, gjennom positive følelser, kan noen være interessert i noe. Les valgt litteratur som vil forårsake en storm av følelser og følelser hos ungen, intonat, bli vant til rollen som helter og arrangere en hjemmekino. Etter slike mini-forestillinger vil barnet fortsette å tenke, forestille seg og drømme alene. En umettelig interesse vil oppstå i ham - og hva videre? Du vil føle at han er utålmodig - når vil de bli hedret igjen? Og for øyeblikket er det på tide å gradvis redusere den delen av daglig lesing slik at det er mangel. Så barnet vil raskt lære å lese seg selv. Og hvis moren selv beruselig leser hvert ledige minutt, vil barnet definitivt også ønske det.
Tvang er nødvendig der barnet av natur ikke har interesse for noe, men i den moderne verden er denne ferdigheten viktig. For eksempel, uavhengig av vektorsettet og det valgte fremtidige yrket, trenger du dyktigheten til å fokusere på problemet og finne løsninger. Denne ferdigheten læres av matematikk. Det fanger ikke alle barn. Hos visuelle drømmere er gjennomtenkt tvang uunnværlig her. Systemlæreren i matematikk deler en unik opplevelse:
4. Installere stemmekontroll
Bare ikke stikk negler inn i barnets hjerne med falsetten din. Jo roligere du sier, jo mer oppmerksomt vil han lytte. Jo høyere du er, desto mindre klarer barnet å høre deg. Et rop fratar en til å tenke, et rop slår av bevisstheten og kun informerer en om at man må bli frelst. Barnet kan ikke ta noe annet ut av ultralydstale.
Alle disse prinsippene følges naturlig når foreldre er psykologisk kunnskapsrike og lykkelige selv. Opplæringen "System-vector psychology" ga tusenvis av mødre og fedre muligheten til å samhandle hyggelig og fruktbart med barna sine:
Hvordan oppdra et lykkelig barn - ekspressprogram
- Å utvikle sine naturlige vektoregenskaper, uten å prøve å lage det selv.
- Utdann sansene dine ved å lese kvalitetslitteratur. Fantasi, empati, involvering i noens vanskelige situasjoner presser barnet til å bli modent inne og velge et interessant miljø for seg selv.
- Lær et barn å dele med glede: først - søtsaker, deretter - deres evner med samfunnet. Slik lærer en person å være nødvendig av andre, noe som betyr lykkelig.
- Vis med et godt eksempel at livet er verdt å leve.
For en ressurs for et lykkelig liv, besøk den gratis online opplæringen "System Vector Psychology" av Yuri Burlan.
