Barn i "buret"
Mamma!.. Alt begynner med henne: våre første skritt i denne verden, og vår første kommunikasjonsopplevelse. Vårt fremtidige liv avhenger i stor grad av hvordan det utvikler seg. Det er veldig trist å innse at noen ganger kan de beste mødrene i potensialet ubevisst skade sine elskede barn.
Mamma!.. Alt begynner med henne: våre første skritt i denne verden, og vår første kommunikasjonsopplevelse. Vårt fremtidige liv avhenger i stor grad av hvordan det utvikler seg.
Det er en spesiell type kvinner (anal-visuelt) som ser ut til å være skapt for å være de beste mødrene, barnepikene, lærerne, lærerne. I en realisert tilstand er de visuelt snille og imøtekommende, på en anal måte - omsorgsfull og tålmodig. De reagerer følsomt på barnets behov og gir gleden sin styrke til barna, deres oppvekst. Det er veldig trist å innse at det som er best i potensielle mødre, uforvarende kan skade sine elskede og elskede barn. La oss finne ut hvorfor dette skjer og hvordan vi kan unngå mulige feil.
Faktum er at situasjonen endrer seg radikalt hvis den analvisuelle moren er i en urealisert tilstand.
Vi kommer alle til denne verden med et sett med arketypiske egenskaper, tilbøyeligheter som må utvikles i oppvekstperioden for å kunne tilpasse forholdene i et komplekst moderne samfunn.
I perioden før puberteten og under puberteten utvikler disse egenskapene seg slik at vi senere i voksen alder kan realisere dem og få maksimal glede og glede fra livet. Foreldrenes oppgave er å utvikle barnets medfødte egenskaper i tide og riktig. Hvis vi setter feil retning av utvikling, og noen ganger fratar barnet muligheten til å utvikle seg, forblir han i sin arketypiske tilstand. Dette bestemmer videre det negative scenariet i hans uavhengige liv. (Et knust hudbarn kan bli en tyv, et analbarn som vokste opp med mangel på mors kjærlighet og støtte, får harme som ikke tillater ham å bygge et lykkelig forhold i ekteskapet osv.)
Oppdragelsen av barn gjenspeiler uunngåelig foreldrenes tilstand, deres evne eller manglende evne til å være lykkelig.
Vi møttes alle i livet mødre som omgir barnet sitt med superomsorg, bokstavelig talt blåser bort støvpartikler fra ham, forutsier hvert trinn først av babyen, og deretter en skolegutt og til og med en student, og noen ganger mye lenger: "Du vil for alltid forbli sønnen min for meg! " Ved å skape drivhusforhold for barn fratar de dem utviklingen.
Omsorg, som i seg selv er en utmerket kvalitet på analvektoren, uten å ha noen annen anvendelse enn fullstendig dedikasjon til barnet, blir til overomsorg, en slags overkompensasjon. Inntil vi innser de virkelige årsakene til våre ønsker, kommer vi med forskjellige rasjonaliseringer av oppførselen vår. "Det vil være bedre for ham!", - sier moren selvsikkert og beskytter ivrig barnet sitt mot hindringer. Ved å hindre ham i å opptre uavhengig, fratar det barnet muligheten til å lære å takle vanskeligheter og tilpasse seg miljøforholdene. Et slikt barn, som bare er en slags mors vedheng, er fortsatt svakt og hjelpeløst, ikke klar for voksen alder.
Frykt i morens visuelle vektor blir årsaken til hennes endeløse bekymringer for barnet. Her bodde sønnen eller datteren tjue minutter etter skolen, og moren min er klar til å kaste raserianfall, ringe sykehus, likhus og intensivavdelinger, i skrekkmalerier av et barns død. Mor er engstelig selv når han lever og har det bra og gir ikke den minste grunn til bekymring. Hun fører barnet uendelig til legene, på hennes initiativ blir endeløse tester sendt inn og forskning utført på jakt etter en imaginær patologi. Hun roer seg bare når de endelig finner noen, til og med ubetydelig, sykdom: "Jeg sa det!"
Hennes egen visuelle frykt tilslører øynene til en slik mor, hun er ikke i stand til å vurdere situasjonen tilstrekkelig, hun ser en fare for barnet i alt. Årsaken til denne oppførselen ligger i morens utilstrekkelig realiserte visuelle vektor, som er fylt med følelsesmessige svinger, frykt og raserianfall.
Det er umulig for en slik mor å gi barnet sitt i "feil hender". Uten å besøke barnehagen, bli hjemme, mister barnet ferdighetene til å kommunisere med barn. Og i hagen er moren alltid "på vakt" for sin sikkerhet. Barnet er "omgitt" fra alle sider både hjemme og på gaten. Som et resultat av denne "oppdragelsen" får vi en ikke-adaptiv i teamet og samfunnet.
Det er foreldrene som er garantister for barnets overlevelse, og gir en følelse av sikkerhet som er nødvendig for barnet. Og her opplever han angst, som overføres fra en engstelig mor. Allerede i barndommen sover disse barna ikke godt om natten, våkner, gråter ofte.
En engstelig og ustabil emosjonell bakgrunn fra moren har en særlig negativ effekt på det visuelle barnet, som trenger en følelsesmessig forbindelse med moren for en følelse av sikkerhet. Men hennes visuelle vektor er i frykt, og derfor er hun ikke i stand til å skape denne forbindelsen. Du kan umiddelbart se slike barn, de koser seg til alle menneskene som kommer, ser i øynene på jakt etter oppmerksomhet. De reagerer levende på uttrykk for empati og blir raskt knyttet til de som svarer på deres følelsesmessige behov. Ikke å finne muligheten til å dele følelsene sine med mennesker, å skape en sterk følelsesmessig forbindelse med foreldrene sine, de gjenoppliver leker, snakker og sover med dem - dette etterlater dem på nivået med tilknytning til det livløse, forsinker dem i frykt, betydelig hemmer utviklingen av deres evne til å elske.
Overbekymring kveler barnet, det skaper ikke en trygghet for ham, men gjør det avhengig og smertefullt. På denne bakgrunn kan det oppstå psykosomatiske sykdommer. Slike barn lider ofte av forkjølelse, rennende nese og andre barnesykdommer. Hvis du drikker varm melk hele livet, kan du bli forkjølet fra en slurk kaldt vann.
På en måte bør vi snakke om den gjensidige ubevisste samspillet mellom mor og barn. Morens konstante frykt, hennes ønske om overdreven omsorg, ønsket om å gjemme seg bak barnets sykdom for å bli hjemme, bidrar til den ubevisste provokasjonen av sykdommer. På den annen side prøver barnet å oppdage morens tilstand å korrespondere med henne, som om den følger hennes ubevisste ønsker. Som en ekstrem form for dette problemet, er det tilfeller når en mor bevisst lemlater barnet sitt eller hindrer hans utvinning, slik at hun senere ikke gir ham et eneste skritt … Slik blandes en anal sadisme, overbekymring og emosjonell stress i den visuelle vektoren kan manifestere seg.
Sadistiske manifestasjoner i analvektoren er et tegn på seksuell frustrasjon. En anal-visuell person i dette tilfellet sadistisk først og fremst verbalt, hvis det ikke er noen visuell vektor eller den er utilstrekkelig utviklet eller stressende, manifesterer sadisme seg i form av fysisk innflytelse: det koster ingenting å banke barnet for ekte og smertefullt.
Tenk deg nå hva et barn må oppleve i en slik familie, ved første øyekast er det ganske trygt. På den ene siden er det overbeskyttelse og samtidig elementer av verbal sadisme, på den annen side permanente hysterier, som mor prøver å fremkalle en følelse av medlidenhet for å kompensere for den emosjonelle tomheten, mangelen på fylle den visuelle vektoren.
Når foreldre stresser og ikke får glede av vektorene sine, kommer de på bekostning av barna sine, og skaper i sin tur stressende situasjoner for avdelingene selv. Selvfølgelig, i sine subjektive følelser, elsker en mor barnet sitt veldig, alt som skjer er resultatet av ubevisste prosesser, problemer med hennes egen utvikling og implementering. Dag etter dag lever vi vårt livsscenario, og definerer våre barns fremtid i våre stater. Å være en buffer for våre psykologiske problemer, mister de i utvikling, skaffer seg vrede og andre "ankere", og får en falsk retning i deres bevegelse i livet.
Etter å ha mestret systemtenking, er vi i stand til å innse våre egne problemer og feil vi gjør. Ved å gi barna våre den rette retningen for utvikling, skaper vi derved det nødvendige grunnlaget for deres maksimale realisering i livet.
