På vakt over jentas ære, eller Hvordan ikke begrave talent
Foreldre oppdrar barn med de beste intensjonene, gjør alt for deres gode fremtid. Men de styres av deres verdensbilde, deres verdier. Vil de ikke på denne måten ødelegge det som er gitt henne av naturen selv? Ville de ikke ødelegge livet uten å ville? Eller kanskje disse kreative yrkene ikke er så dårlige og bærer mer enn bare å vise seg? Og til slutt, hvorfor er synspunktene på foreldrenes og barns liv, deres ønsker, så forskjellige fra hverandre? …
Enhver forelder vil oppdra datteren sin så godt som mulig, slik at hun vokser opp som en anstendig jente, får et godt yrke og skaper en sterk familie. Og jenta, som vokser opp, drømmer om hva hun vil bli når hun blir voksen. Det hender at han ser på seg selv som skuespillerinne, sanger eller danser. Synger sanger, blinker.
Foreldrene til en liten bomullsøyet jente blir rørt av en slik åpenhet. Men samtidig er de bekymret for at dette ikke vil passere, at hun vil forbli den samme i voksen alder, etter deres mening, useriøs. Og så er det et ønske om å ta oppveksten hennes på alvor. Etter deres syn bør en datter være beskjeden og lydig, fordi bare en slik jente kan møte en verdig person, bli en eksemplarisk kone og en omsorgsfull mor, og folk vil snakke godt om en slik person.
Når lyse og vakre skuespillerinner vises på kino, understreker faren at alle skuespillerinner ikke er de mest anstendige kvinnene, og sangerne entrer scenen bare gjennom sengen. Og det er ikke engang verdt å snakke om modeller. Og det er så klart at de garantert havner på panelet. Og jo mer jenta beundrer de vakre kvinnene på skjermen, jo mer er foreldrene indignerte.
Mor støtter flittig sin fars posisjon, kritiserer lyse, trossende antrekk og gjentar hvor anstendig og beskjeden en jente fra en god familie skal være. “Min far jobbet på anlegget hele livet. Han blir respektert og verdsatt, i 10 år har fotografiet hans hengt på æresbrettet! Jeg jobber som lærer - også et verdig yrke. Og du kommer til å bli skuespillerinne! Skam og skam! Dette vil ikke skje mens faren min og jeg lever! " “Glem dette tullet! Du vil gå til den tekniske, du vil bli ingeniør, "ekko faren hennes.
Foreldre oppdrar barn med de beste intensjonene, gjør alt for deres gode fremtid. Men de styres av deres verdensbilde, deres verdier. Vil de ikke på denne måten ødelegge det som er gitt henne av naturen selv? Ville de ikke ødelegge livet uten å ville? Eller kanskje disse kreative yrkene ikke er så dårlige og bærer mer enn bare å vise seg? Og til slutt, hvorfor er synspunktene på livet til foreldre og barn, deres ønsker, så forskjellige fra hverandre?
Foreldre vil ha det beste …
Interessante og ikke helt vanlige svar på disse spørsmålene er gitt av Yuri Burlans System-Vector Psychology, som skiller mennesker ut fra deres naturlige egenskaper - vektorer. En vektor er et sett med medfødte ønsker og mentale egenskaper til en person, gitt til ham av natur, som bestemmer hans talenter, ambisjoner og livsverdier. Hvilket yrke en person velger: kreativ, skuespiller eller ønsker å bli ingeniør - avhenger bare av vektorsettet.
Mennesker som verdsetter anstendighet, lydighet, korrekthet og ærlighet, for hvem familien er av stor betydning for livet og stabilitet er viktig, har en analvektor. I følge Yuri Burlans System-Vector Psychology er menn med en analvektor hengivne ektemenn og beskyttere av kvinner og barn, og kvinner er de beste husmødre, omsorgsfulle mødre, hengivne venner.
Hvis egenskapene til den analvektoren i barndommen var godt utviklet i en person og deretter implementert i samfunnet, blir han en ekte profesjonell, en ekspert på sitt felt. Men hvis egenskapene til analvektoren av en eller annen grunn ikke var tilstrekkelig utviklet eller ikke implementert, begynner en person å akkumulere negative indre tilstander.
En person med en analvektor har et utmerket minne og er i stand til å lagre store mengder informasjon i hodet. Han husker perfekt alle hendelsene fra barndommen. På grunn av mentale egenskaper blir han ofte et gissel for den første opplevelsen. Hvis for eksempel en mann hadde sin første negative opplevelse av forholdet til en kvinne, så overfører han denne erfaringen til alle kvinner og begynner å devaluere dem alle. Derfor blir alle kvinner dårlige for ham.
Systemvektorpsykologien til Yuri Burlan sier at eieren av analvektoren deler alt i rent og skittent, og hos kvinner er renhet og et feilfritt rykte viktig for ham. Og hvis han ser på skjermen en representant for skuespillyrket, som ser trassig ut, sminket, hvis de sier at hun skifter herrer som hansker, forårsaker dette avvisning hos eieren av analvektoren - en anstendig, anstendig kvinne, i hans mening, kan ikke oppføre seg slik. Og i hans øyne, hvis det er en eller to av dem, så er de alle de samme.
Og gjennom hans indre dårlige tilstand, gir en slik far, oppdra datteren, installasjonen om at alle kjente og stjernekvinner er dårlige, skitne, og et slikt yrke er skammelig og useriøst. Og selvfølgelig vil ikke faren at jenta skal følge i "oppløste" kvinnes fotspor. Derfor blir en jente tvunget til å forlate sine naturlige ambisjoner på forskjellige måter hvis de skiller seg fra foreldrenes synspunkter på hvordan en anstendig jente skal oppføre seg.
For en kvinne med en analvektor er blant annet en naturlig kvinnelig sjenanse karakteristisk. Og når skuespillerinner, sangere, modeller oppfører seg uhemmet på skjermen, har hun naturlig nok en negativ reaksjon. Og hvis hun merker en slik oppførsel hos datteren, prøver hun, av de beste intensjoner, å redde datteren sin fra skam og vanære, og ubevisst innpode henne en negativ holdning til det offentlige yrket. En kvinne med en analvektor vil ikke se datteren sin som en "flagrende sommerfugl". Hvem som er bedre enn henne å vite at en anstendig kvinne ikke skal "vri halen", men ta vare på hjemmet og familien.
Hvorfor avslører noen kroppene sine mens andre avslører sjelen?
Hvem drømmer om scene og kino? I følge Yuri Burlans System-Vector Psychology er en jente med et hudvisuelt ligament av vektorer naturlig utstyrt med talentet og ønsket om yrket som skuespillerinne eller sanger. Det var den hudvisuelle jenta som førte kultur, medfølelse og kjærlighet inn i den primitive flokkens liv i eldgamle tider. Og også en forståelse av den spesielle verdien av menneskelivet. Takket være henne reduseres fiendskap i samfunnet gjennom empati og empati den dag i dag, og vi reagerer følelsesmessig på andre menneskers opplevelser.
En hudvisuell jente er alltid i sikte, fra barndommen prøver hun å være offentlig, hun er fornøyd med alles oppmerksomhet. Hun er kunstnerisk, emosjonell, har en rik fantasi og er potensielt i stand til empati og medfølelse for mennesker som ingen andre. Det viktigste er å utvikle den visuelle vektoren før slutten av puberteten, alderen 12-16 år.
Selvfølgelig kan du møte mennesker med uutviklet visuell vektor, fiksert på seg selv, deres utseende og deres indre frykt. De elsker å vise frem kroppene sine og tiltrekke seg andres oppmerksomhet på noen måte. Disse menneskene har ikke lært å tåle den medfødte frykten for seg selv, karakteristisk for eierne av den visuelle vektoren, utover gjennom empati for andre. Hvis en slik kvinne er skuespillerinne, til tross for all sin innsats, vil hun være middelmådig, og hun vil ikke kunne fremkalle lyse følelser hos de rundt seg med skuespillet.
Og det er andre, virkelig flotte artister, hvis visuelle vektor er på et ganske høyt utviklingsnivå. De bar sjelen, får frem følelser og inspirerer seerne til å vise sine beste menneskelige egenskaper. Derfor fortryller deres spill eller ytelse berør betrakteren til de levende, og vekker det vakreste i ham. Slike kreative personligheter med en utviklet visuell vektor, i tillegg til å handle, organiserer ofte veldedige stiftelser, hjelper lidende barn og reiser med humanitære oppdrag rundt om i verden.
Vi utvikler den hudvisuelle jenta riktig
Oppdragelsen til en jente med et kutan-visuelt ligament av vektorer krever en spesiell tilnærming for utviklingen av hennes medfødte talenter. Og selvfølgelig trenger et visuelt barn, som alle andre, et sterkt følelsesmessig bånd med moren, noe som er en viktig forutsetning for normal utvikling av babyens psyke.
Som Yuri Burlans System-Vector Psychology forklarer, må bæreren av hudvektoren læres fra tidlig alder om diett og selvdisiplin. Et slikt barn trenger rimelige begrensninger for riktig utvikling.
Utviklingen av den visuelle vektoren må også vies spesiell oppmerksomhet. Eieren av den visuelle vektoren har en medfødt frykt for livet sitt, som var nødvendig for at hun i en fjern fortid skulle oppfylle en spesiell oppgave med å beskytte den gamle menneskelige flokken, da rettidig redning av andre fra et farlig rovdyr var avhengig av hennes evne til å vær redd.
For riktig utvikling er det viktig for et visuelt barn å få muligheten til å ta denne frykten ut slik at han i fremtiden ikke blir årsaken til et negativt livsscenario, upassende oppførsel i samfunnet, utseendet til forskjellige fobier og annet negative interne tilstander.
Med riktig foreldres tilnærming til utdanning, vil barnet være i stand til å komme seg ut av den arketypiske tilstanden av frykt til en utviklet tilstand av den visuelle vektoren. Totalt er det fire påfølgende utviklingsnivåer: livløse, planter, dyr og mennesker.
På det livløse utviklingsnivået nyter en person bare skjønnheten rundt seg og sitt eget utseende. En slik jente legger mye vekt på sminke, velger nøye klær, elsker å “skifte bilder” i miljøet. Hun retter alle følelser til eksterne former, mens hun ikke merker det indre innholdet. Legg merke til for eksempel fargen på klærne til en person, ikke humøret.
På plantenivå er tilskueren i stand til å føle dyrelivet: hun elsker blomster, mater hjemløse dyr.
På dyrenivå har hun allerede medfølelse med mennesker, er i stand til å skape sterke følelsesmessige bånd med dem. Dette nivået er ganske tilstrekkelig for det moderne samfunnet.
Og på det høyeste, menneskelige utviklingsnivået, viser eieren av den visuelle vektoren humanisme, elsker hele menneskeheten. Representanter for den visuelle vektoren på dette utviklingsnivået er Chulpan Khamatova, Audrey Hepburn.
Hvert nivå inkluderer alle tidligere utviklingsnivåer, det vil si at en jente kan ha medfølelse med mennesker og hjelpe dem og samtidig kle seg fasjonabelt og stilig.
Hvordan lære barnet empati
Som Yuri Burlans System-Vector Psychology bemerker, for utvikling av den visuelle vektoren, er det viktigste å lære barnet å ta den medfødte frykten for seg selv ut i empati for andre. Dette kan først og fremst gjøres ved å lese historier om medfølelse, slik at babyen først lærer å sympatisere med eventyrkarakterene (og ingen historier om kannibalisme!)
En jente med en visuell vektor kan sendes til en teatergruppe, spesielt hvis hun selv spør om det. Der vil hun lære å bli vant til bildet av heltinnene som hun skal spille, bringe følelsene sine ut, og samtidig gi publikum muligheten til å føle med karakterene i teaterforestillingene.
Det er veldig viktig å lære barnet ditt å empati og hjelpe andre mennesker. Det er nødvendig å gradvis skape situasjoner der barnet positivt kan vise sin visuelle vektor. For eksempel, hvis først muligheten byr seg, kan du tiltrekke datteren din til å hjelpe en gammel nabo. Da kan moren gå med datteren for å besøke en syk slektning. Så jenta vil gradvis lære å bringe følelsene sine ut i sympati for andre mennesker. Hun vil begynne å legge merke til at noen kan ha det dårligere enn henne. Hun vil begynne å oppleve gode tilstander fra det som kan hjelpe noen som trenger henne.
Et illustrerende eksempel på hvordan en utviklet visuell vektor kan manifestere seg er hendelsen med Angelina Jolie, som besøkte et lokalt barnehjem mens hun var i Kambodsja på settet av filmen "Lara Croft - Tomb Raider". Da hun så de uheldige barna, de elendige forholdene de lever under, følte hun deres indre smerte og mentale lidelse. Denne dagen forandret livet til den berømte skuespilleren fullstendig. Den beskrevne saken ansporet en spesiell manifestasjon av skuespillerens visuelle egenskaper, allerede utviklet i barndommen, til empati og barmhjertighet, som trengte mer realisering. Det er veldig viktig ikke bare å utvikle medfødte talenter, men også å maksimere dem.
Vi ser mange kjente kvinner med veldig utviklet og realisert visjon. Dette er slike representanter for den visuelle vektoren som den allerede nevnte Chulpan Khamatova, Audrey Hepburn og andre. De bruker populariteten til å komme de som er i nød, til gode, hjelpe syke voksne og barn. Og hva med de fryktløse hudvisuelle sykepleierne fra den store patriotiske krigen som bar sårede soldater fra slagmarken på sine skjøre skuldre? Dette er en manifestasjon av en utviklet og realisert visuell vektor, når det ikke er frykt for seg selv, men det er bare andres smerte, som oppleves som ens egen.
Når en jente med en visuell vektor når et dyre- eller menneskelig nivå av utvikling i den visuelle vektoren, vil hun være i stand til å uttrykke seg tilstrekkelig i det moderne samfunnet, uavhengig av hvilket yrke hun velger. Enten hun blir skuespillerinne, modell eller lege, vil hun alltid hjelpe mennesker. Og foreldre vil ikke skamme seg over datteren, tvert imot, de kan være stolte av henne.
Hvis den visuelle vektoren ikke utvikler eller oppdrar et slikt barn, er galt, for eksempel å slå en hudvisuell jente eller skjelle henne for "upassende" hobbyer, så kan hun virkelig ha et mislykket livsscenario i fremtiden. Det er det uutviklede visuelle-kutane leddbåndet som vil presse henne til mislykkede forhold til menn, som hun vil bygge på prinsippet om "Jeg vil ikke gi", det vil si arketypisk, utilstrekkelig for det moderne nivået på samfunnets utvikling. Enten vil hun ikke kunne realisere seg selv i kreativitet eller i noe annet.
Og livet er bra og livet er bra
Barnets positive fremtid, der det fullt ut kan realisere seg selv og fylle livet med lykke og glede, avhenger utvilsomt av foreldrene. Det er de som kan sette den riktige retningen for babyens utvikling og forstå hans medfødte trekk. Når man kjenner et barns natur, kan man ikke bare unngå alvorlige feil i oppdragelsen, men også utvikle sine naturlige talenter på den beste måten, sette det beste livsscenariet.
Du kan lære mer om egenskapene til forskjellige vektorer, om problemene med utdanning og utvikling, mulighetene for potensiell realisering av en person i samfunnet på de gratis online forelesningene om System-Vector Psychology av Yuri Burlan. Registrer her:
