Hva om barnet ikke vil lære?
Barnet mitt vil ikke studere. Vi har prøvd alt. Straffet, forbudt, oppmuntret. Han hører ikke på noen - verken foreldre eller lærere. Det siste håpet er du, en psykolog. Be ham begynne å lære! Han er bare lat, få ham til å tenke!
Barnet mitt vil ikke studere. Vi har prøvd alt. Straffet, forbudt, oppmuntret. Han hører ikke på noen - verken foreldre eller lærere. Det siste håpet er du, en psykolog. Be ham begynne å lære! Han er bare lat, få ham til å tenke!
Hvorfor får ikke psykologer en tryllestav? Foreldre håper så at en tante som ikke er kjent med barnet, vil fortelle ham noe på en gang at han vil bli lidenskapelig opptatt av å gjøre leksene sine og bli en utmerket student.
Ofte fører psykologens forsøk på å finne den sanne årsaken til barnets uvillighet til å lære og til og med et hint mot voksne - hva de gjør galt i oppveksten - til at foreldrene konkluderer med at psykologi og psykologen selv ikke er i stand til.
I mellomtiden, uten å forstå de dype årsakene til barnets oppførsel, foreldrenes oppførsel, vil det ikke være mulig å løse problemet med barnets uvillighet til å lære. Dette er bare en ekstern manifestasjon av et problem skjult fra synet. Spiren som spiret. Men fra hvilket frø hjelper opplæringen "System-vector psychology" av Yuri Burlan en moderne psykolog med å lære.
Det er ikke bare et barn
Vær oppmerksom på at problemet "barnet mitt ikke vil lære" ikke blir adressert av de foreldrene hvis barn hopper over skolen, ikke gjør leksene sine, tilbringer tid på gaten uten begrensninger. Disse foreldrene har sitt eget travle liv, hvor spørsmålet om hvordan barnet deres lærer er av liten betydning. Dette er to ekstremer av foreldrene: fra fullstendig likegyldighet til barnets pedagogiske suksess til total kontroll over hver klasse. I begge tilfeller har barnet ofte vanskelig tid, og hvilke konsekvenser dette vil medføre i utviklingen av barnet, avhenger av vektorene hans (medfødte egenskaper i psyken). Det hender at alt er i orden, men ofte er det ikke.
Hvorfor velger foreldre denne eller den andre foreldremetoden? Det stemmer, deres valg er oftest basert på deres ideer om korrekthet, på gode intensjoner og avhenger av deres indre tilstand. Overomsorg og overkontroll er en slags kompensasjon for foreldrenes mentale mangler gjennom barnet. Det vil si at ved hjelp av et barn får foreldre, ofte uten å vite, hva de får mindre i skolelivet. Så, en analmor eller bestemor sitter hjemme, skjønner ikke seg selv som profesjonell innen sitt felt, eller noen av dem har ikke et personlig liv, og så vil jeg kompensere for mangelen på realisering av sine egne ønsker gjennom en barn, noe som gjør ham og hans suksess til meningen med livet hans, noen ganger den eneste betydningen av deres eksistens.
Det er flott når foreldre er selvforsynende mennesker som kjenner seg selv og vet hvordan de skal avlaste stress uten sublimering på barnet. Spesielt gratis forelesninger om systemisk vektorpsykologi er en av de mest effektive måtene å hjelpe foreldre med å forstå deres mentale mangler, og uten å påvirke andre, lære å avlaste indre spenning og misnøye med livet.
Ingen frihet - intet ansvar
Et barn er en liten person. Foreldre trenger å gi barnet to viktige ting for sin fulle utvikling: en følelse av sikkerhet og sikkerhet og en forståelse av dets indre mentale egenskaper. Hvert år vokser barnet opp, tilegner seg nye ferdigheter, ferdigheter som det trenger for voksenlivet. Foreldrenes oppgave er å hjelpe til med gjennomgangen av sosialisering, oppveksten av barnet, og ikke å hindre det.
Han bør få muligheten til å være uavhengig og være ansvarlig for sitt valg. Lær å lese, ikke les for barnet selv. Lær deg å løse problemer, ikke løse deg selv. Lær deg hvordan du gjør lekser på egen hånd, og ikke gjør dem selv og ikke gjør lekser til et levende helvete for deg selv og barnet ditt.
Allerede fra barndommen, gi babyen sin plass, forklar pliktene hans og støtt implementeringen av dem med riktig godkjenning. Det vil si at du ikke trenger å oppmuntre katten med et bein, som en hund, og deretter vente på takknemlighet og bli fornærmet i tilfelle misnøye eller avslag på oppmuntring. Systemvektorpsykologi i dette hjelper også til ikke å ta feil. Differensiering av barn i henhold til deres medfødte vektorer gjør at lærere kan velge måter for oppmuntring som er meningsfylte for barnet.
Fra utsiden til innsiden
Den generelle diagnosen "barnet vil ikke lære" har forskjellige årsaker til forskjellige barn. Samtidig er årsaken til problemet det eksisterende forholdet mellom barnet og dets omsorgspersoner.
Vi velger ikke barn, som foreldre. Dessuten kan deres medfødte egenskaper avvike fra våre, og de er ikke oss i det hele tatt i strukturen til deres synske, i omfanget av deres evner. Å velge en skole for dem gjennom seg selv, er en sirkel en direkte måte for barnet å hate. Og så mange forskjellige eksterne faktorer bidrar til å utslette ønsket om å lære av moderne barn: prioritering av massekultur, kvaliteten på utdanningen, ikke-profesjonelle lærere, et nedverdigende samfunn, etc.
Det er vanskelig å finne en god skole som passer for et barn, men når du kjenner de indre egenskapene til barnet ditt, er det lett å ta det riktige valget. Send den hudvisuelle gutten for å lære dans, spille gitar, ikke karateleksjoner. En sensuell, mild, emosjonell gutt vil perfekt kunne avsløre sitt naturlige potensial i kreativitet og vil være helt uten jobb i klasser som krever andre kvaliteter: maskulinitet, fysisk styrke, tålmodighet, evnen til å treffe en annen person.
For å oppsummere det ovennevnte: Hvis et barn ikke vil lære, er det nødvendig å jobbe både med seg selv og med foreldrene sine. Noen ganger løser en endring i foreldrenes ideer om sitt eget barn problemet fullstendig, de begynner ikke å se barnet de har tegnet for seg selv, men et ekte barn med dets styrker og svakheter. De slutter å kreve fra ham hva som er utenfor hans evner. Å hoppe over hodet er urealistisk og farlig for barnets psyke.
Foreldre har alltid et valg: å fortsette å være sofistikert, å være smart med barnet sitt for å få de resultatene de trenger i studiene, og å håpe at slike triks vil være smertefri for barnets psyke, eller bruke tid på å studere psykologi, å forstå seg selv og babyen deres, bli hans assistent på den vanskelige veien å vokse opp og finne et verdig sted i denne verden.
