Sexundervisning for ungdom: hva som er tillatt, hva som er nødvendig, og hva som ikke er mulig
Sexundervisning for ungdom er et populært tema for lærere og foreldre. Jenter i trinn 9-10 kommer allerede til en skolepsykolog med problemer med juks, kjærlighets trekanter. De begynner å prøve sin feminine kraft og forfører det ene eller det andre. La oss takle dette emnet ved å bruke kunnskapen som er oppnådd under opplæringen "System-vector psychology" av Yuri Burlan …
Sexundervisning for ungdom er et populært tema for lærere og foreldre. Jenter i trinn 9-10 kommer allerede til en skolepsykolog med problemer med juks, kjærlighets trekanter. De begynner å prøve sin feminine kraft og forfører det ene eller det andre. En tenåringsjente søker kjærlighet, godtar å ha sex med den ene, den andre, den tredje, men blir stadig skuffet og forblir en taper. Allerede i en så ung alder lider hun, for det ser ut til at guttene har brukt henne.
Vi prøver feilaktig å forby, begrense sex hos ungdommer, men dette er umulig - instinkter er sterkere enn forbud. Så prøver vi å lære "hvordan du gjør det riktig, slik at uten konsekvenser." Og det hjelper heller ikke. På den ene siden vil jeg beskytte barn mot feil som de kan begå, fra tragedier og katastrofale konsekvenser, på den annen side kan gale ord og handlinger skade, skremme eller presse dem til destruktiv oppførsel, drepe en begynnende følelse, devaluere kjærligheten seg selv.
I det følsomme emnet sexopplæring blir vi ofte ledet mer av vår frykt og fremskrivninger enn av vitenskapelig kunnskap om psyken og behovene til ungdommer. Vi er redd for at jenta kan bli gravid, gutten kan bli smittet, og vi glemmer at den mest effektive vaksinasjonen mot kjønnssykdommer og tidlige graviditeter er moralsk utdannelse og oppfølging av følelser. Å lære det grunnleggende om prevensjon og sexteknikker er på ingen måte grunnlaget for sexopplæring. Vi kan og må lære barna våre å elske og føle, å oppleve gleden ved å berøre en annens sjel. Da vil deres intime forhold bare være med hvem som helst, og når det er nødvendig.
Vestlige teorier om kjønnsroller, der sexopplæring begynner i barnehagen, er fremmed for vår mentalitet. "Foreldre nummer én" og "foreldre nummer to" i stedet for mamma og pappa, bøker der de to prinsene ble forelsket og levde lykkelig i alle dager, er en vanlig situasjon for dem. Vi har en annen mentalitet. Derfor forårsaker alvorlige skader på psyken til våre barn å følge råd fra vestlige psykologer i spørsmål om sexopplæring for barn og unge. Vi vil behandle dette emnet ved å bruke kunnskapen som er oppnådd under opplæringen "System-vector psychology" av Yuri Burlan.
Hva er rollen som seksualundervisning og ungdomsutdanning for deres fremtidige lykke
For å svare på dette spørsmålet er det nødvendig å skille begrepene sexopplæring og sexopplæring.
Seksualitetsutdanning er:
- å fortelle i biologileksjoner om kjønnsorganet,
- om seksuelt overførbare sykdommer,
- om AIDS og hvordan du kan forhindre det,
- om prosessen med befruktning og intrauterin utvikling av barnet,
- samt prevensjonsmetoder.
Sexopplæring er nødvendig og viktig. Det viktigste er i tide. Samtidig er det avgjørende å skille publikum til gutter og jenter, slik at de kan stille spørsmål som bekymrer dem uten skam og forlegenhet.
Sexutdanning lærer på ingen måte mekanikken i sex, men en målrettet og langsiktig prosess med å utdanne følelser. Når vi voksne tenker på dette emnet, hva vil vi egentlig? Vi vil at barna våre skal være lykkelige med sin sjelefrende når de blir voksne og finner henne. Og slik at, som en prins og prinsesse fra et eventyr, "lever lykkelig i kjærlighet og harmoni." Vi ønsker ikke bare å beskytte dem mot feil, vi ønsker dem lykke til i forhold. Kan dype, sterke og varige følelser oppstå uten et sterkt moralsk grunnlag?
Feil i ungdoms sexopplæring
Så hvilke feil, ofte med de beste intensjoner, gjør voksne i løpet av seksualundervisning for barn og ungdom og ødelegger derved skjebnen deres, fratar dem lykken i parrede forhold? La oss analysere de viktigste. Den:
- For tidlig oppvåkning av seksualitet.
- Forsømmelse av moralsk utdannelse, devaluering av følelser.
- Mangel på kontroll over informasjonsområdet.
- De såkalte seksualundervisningstimene om sexfysiologi.
- Fremme av homofili og teorien om kjønnsroller.
- Lojal holdning til matte, bruk av uanstendige ord.
Den største feilen er å vekke seksualitet for tidlig
Et barn fra 7 til 13 år (omtrentlig pubertetstid) er i fasen av latent seksualitet. Oppgaven til hans psyke på dette stadiet er å få erfaring i menneskelige relasjoner, følgesvenn, studere, leke, sport. På dette stadiet legges viktige komponenter i psyken som samvittighet, egoideal, selvtillit og ferdigheter til å tilpasse seg verden rundt. Oppvåkning av seksualitet før puberteten begynner å ødelegge det fremdeles uformede barns psyke, hemmer utviklingen av sjelen.
Overdreven seksualisering av informasjonsområdet, og gir dermed tilstrekkelig bevissthet om våre barn om kjønn og fødsel. Nyheter, serier, talkshow, innlegg og bånd i sosiale nettverk - dette er informasjonsbakgrunnen som barnet lever i. Han kan ikke komme vekk fra denne informasjonen, og foreldrenes oppgave på familienivå er ikke å fokusere på seksuelle emner, men tvert imot å fange barnet med interessante aktiviteter og kontrollere informasjonsrommet fra tidlig barndom, uten å tillate innhold som ødelegger psyken i den.
Den hormonelle økningen som oppleves av ungdommer vekker naturlig deres interesse for sin egen kropp, så vel som for temaet kjønnsrelasjoner. Og for at en tenåring skal kunne takle ungdoms fristelser uten å skade seg selv, er det veldig viktig å legge et moralsk grunnlag i sjelen hans på dette tidspunktet, for å danne evnen til dype følelser i motsetning til ønsket om å motta glede umiddelbart. I tiden med gadgets og klipptenking er denne oppgaven ekstremt vanskelig, men utfordrende.
Sexundervisning for unge jenter
Uansett hva vestlige talsmenn for likestilling sier, må gutter og jenter oppdras forskjellig. Frihet for sosial realisering og kjønnsidentitetsfrihet er helt andre ting. Menn og kvinner er forskjellige i fysiologi og mentalt. For å forhindre at menneskearten blir utryddet, har naturen lagt til rette for at menn og kvinner i forhold ikke vil ha det samme. En mann vil ha en kvinne - i ordets rette forstand. Hans ønske inspirerer ham til å jobbe og prestere, av hensyn til den ønskede kvinnen, er han klar til å bygge et hus, oppdra en sønn, beseire alle fiender og få en stjerne fra himmelen. En kvinne ønsker fra en mann, først og fremst beskyttelse og sikkerhet. Hun er klar til å inspirere ham, være vakker og ta vare på ham slik at hun under hans fløy kan føde og oppdra barn.
Ja, det er unntak. Ja, i den moderne verden har kvinner blitt mer uavhengige og trenger ikke lenger beskyttelse så mye, så rollene har skiftet noe. Og ja, det er forskjellige gutter og forskjellige jenter. Hvis en gutt med en mild sjel, sårbar og mentalt skjør, betyr ikke det i det hele tatt at naturen ble tatt feil og plasserte en kvinnesjel i den mannlige kroppen. Omvendt er en sterk, viljesterk, sterk jente i det hele tatt ikke en mann i kvinnens kropp.
Under dekke av sexopplæring sendes unge jenter ofte helt motsatte betydninger. Under dekke av likestilling introduserer de begrepet seksuell frihet, faktisk kaller de seksuell frihet seksuell frihet.
Hvis vi snakker om seksuell frihet, er det for en kvinne friheten å si "nei" når hun ikke vil, uten følelser av skyld og konsekvenser i form av vold eller psykologisk press. Tenåringsjenter må læres å si dette feminine nei med fasthet og verdighet. Videre bør dette gjøres for ikke å innpode kynisme og respektløshet for hele det mannlige kjønnet, og skille begrepene kjærlighet og kjærlighet, ønske om emosjonell nærhet og seksuell tiltrekning, slik at når kvinnen kommer, kan en kvinne si sin oppriktige " ja."
Det er veldig viktig å snakke med jenter om begreper som jomfruære og kvinnelig verdighet. Ved eksemplet med filmens helter, bøker eller ved eksemplet på virkelige situasjoner. Dessverre er en massiv trend i sosiale medier at jenter skal fremstille seg som sexy varer. Menn liker å bruke slike jenter, men de gifter seg med andre, de hvis lojalitet de vil være sikre på. En mann kan ikke respektere og sette pris på en kvinne som oppfører seg uverdig.
Kjærligheten til å lese klassisk litteratur er en av de mest effektive måtene å forhindre ungdoms avvikende seksuell oppførsel. En jente som har lest riktig litteratur vil aldri følge enkle instinkter. For hennes forespørsler er "bare sex" en liten nytelse. Derfor er hun maksimalt beskyttet mot tidlig samleie og uønsket graviditet - dette er ikke hennes problem i det hele tatt.
Sexundervisning for unge gutter
For å oppdra en verdig mann fra en gutt, er det ikke nok å sende ham til sport eller lære rent mannlige yrker fra serien for å hamre en spiker eller demontere en datamaskin. Det er viktig å innpode en følelse av ansvar, å danne en forsiktig og respektfull holdning til jenta, for å hjelpe ham å innse den store betydningen av kvinnens rolle og skjønnheten i kyskhet hos jenter.
Selvfølgelig starter det hele med et varmt og respektfullt familieforhold. Hvis en gutt ikke har lært å elske og respektere foreldrene, brødrene og søstrene, vil det være vanskelig for ham å elske en annen person. For unge menn er en øm holdning til moren av særlig betydning. Motvilje mot moren danner tydeligvis et dårlig scenario for hans fremtidige parringsforhold. En slik ung mann vil ubevisst velge useriøse jenter eller presse dem til provoserende oppførsel. På samme tid, hver gang han vil lide av svik, brenner seg igjen og tar anstøt over hele det kvinnelige kjønnet.
En gutt i vår mentalitet er et ønske om å være en helt, å oppnå en bragd. Vis hvor er ekte heltemot og hvor er feined. Klassisk litteratur og den virkelige historien til landet vårt, rikt på ekte prestasjoner og helter, vil hjelpe foreldre og lærere på skolen. Det er veldig viktig å lære det fremtidige mennesket å underordne de våkne seksuelle følelsene og opplevelsene til høyere interesser, intellekt, vilje og kreativitet.
Det er også bra å involvere ungdommer i sosialt nyttige aktiviteter - å hjelpe skolen med å montere møbler, besøke et sponset barnehjem, delta i konkurranser om sosiale prosjekter. Å hjelpe tenåringer i deres ønske om å tjene en uavhengig inntekt er også et viktig skritt på veien til voksnes ansvar og egenorganisering.
Men ungdoms fascinasjon med moderne musikk er ofte ærlig talt ødeleggende. Dette refererer til rappesangere som er populære blant tenåringer og til og med barn som bruker stygt språk i sangene sine, og derved legaliserer banning.
Hvordan banning påvirker ungdoms sexopplæring
For første gang får barn informasjon om sex i førskolealderen, når de hører en ektefelle fra en jevnaldrende, vanligvis i en alder av seks, pluss minus et år, så "finner vi ut" hvor barna kommer fra. Mat og sex er tett sammenhengende begreper, fordi ethvert uanstendig ord semantisk er enten kjønnsorganer eller samleie. Å lære om det fra jevnaldrende er normalt, naturlig. Når barn hører uanstendigheter i familien, er det som tvangsinnføring av informasjon om sex i uhøflig form. Sanselig oppfatter barn dette som et brudd på foreldrenes barnegrenser, som om han gikk inn på foreldrenes soverom og så samleie. I dette tilfellet bremses barnets psykoseksuelle utvikling: han mister en følelse av sikkerhet og sikkerhet, blir forvirret, deprimert, redd og trenger ofte disse følelsene ut.
I tillegg, hvis en tenåring vokser opp i en atmosfære av en kompis, lider han av alvorlig psykologisk traume, noe som bringer hans fremtidige personlige liv i fare. For eksempel kan en jente i fremtiden unngå intimitet, oppfatte sex som skitt og ydmykelse, det vil være vanskelig for henne å stole på partneren og føle gleden ved kjærlighet. Dermed fratas en jente som vokste opp på en matte en stor del av det som kalles kvinnelig lykke.
Offentlige uanstendigheter (fra rappere og andre "stjerner") negerer på samme måte oppfatningen av intimitet mellom en mann og en kvinne som noe lett og vakkert. I den fremdeles umodne ungdomspsyken lanseres prosessen med dannelse av motbydelige assosiative forbindelser: "en kvinne er en kvige," "et forhold er en parring," som er uhøflig, han er kul, etc. av en matte er barn på grunn av deres alder. mottatt behørig sensorisk utdannelse.
Det vil si at det er nødvendig å beskytte barnet mot matten, utvikle og utdanne følelser i ham lenge før ungdomsårene. Hvis en tenåring allerede er glad i uanstendig rap, har han allerede dannet visse frustrasjoner, som fyller denne typen "kreativitet", forbudene i dette tilfellet vil ikke fungere. Du kan bare prøve å fange ham med noe mer interessant og lovende for hans fremtid. For eksempel for å hjelpe med å endre miljøet, som et alternativ - å registrere deg i noen online kurs av interesse for ham eller å bli fengslet med ideen om å mestre internettyrket.
For å oppsummere, la oss si at det dessverre er for sent å starte sexopplæring i ungdomsårene. Og for å gjøre en tenåringsgutt til en ekte mann, og en tenåringsjente til en verdig kvinne, må du starte mye tidligere enn tiden da jentas bryster begynner å vokse, og guttens bart bryter igjennom.
Hvis du er interessert i detaljene i dannelsen av seksualitet, hvis du ønsker å hjelpe barn med å vokse opp lykkelige, i stand til å finne sted i parforhold og i livet generelt, kom til de innledende online forelesningene av opplæringen "System-vector psychology "av Yuri Burlan.
Nyttige artikler om emnet:
Kjønnsidentitetsforstyrrelser, eller hvordan man ikke kan oppdra en homofil fra en gutt
Hvorfor blir en gutt homofil
