Er dysleksi et tegn på geni?
Dysleksi kalles genius sykdom. Til tross for at symptomene har vært kjent i over 100 år, er årsakene til denne psykiske lidelsen hos barn fortsatt ikke fullstendig forstått. Sveitsiske forskere har kommet med et interessant forslag om at en av årsakene til utviklingen av dysleksi kan være tvangsmating …
"Barnet ditt er forsinket!" - dommen hørtes i ørene til foreldrene til åtte år gamle Ishan Avasti. Gutten fra filmen "Stars on Earth" oppfører seg virkelig utilstrekkelig. Han er en dårlig elev, er langt etter i staving og lesing, er distrahert i klasserommet og hører ikke lærere når de henvender seg til ham.
Han lever i sin imaginære verden og skaper bilder som han spiller ut hele historiene med. Han regnes som en lat person og en visjonær. Foreldrene til Ishan vet ikke at barnet lenge har utviklet en sjelden sykdom - dysleksi.
For Avasti-familien forble det yngste barns handlinger et mysterium i lang tid. For ikke å legge merke til de uttalte avvikene i Ishans psyke, ser foreldrene årsakene til alle feil i skolegangen i lediggang og uvillighet til å adlyde disiplin.
Dysleksi: åpenbare og skjulte grunner
Det er faktisk mange grunner til utvikling av dysleksi hos barn, noen av dem er vist på bildet "Stjerner på jorden". Forfatterne av en film basert på virkelige hendelser om en talentfull guttekunstner prøver å forstå dem. Imidlertid forbinder de ikke Ishans sykdom med voksnes holdning til ham. For å forstå årsakene til dysleksi hos hovedpersonen, hjelper Yuri Burlans "System-Vector Psychology".
Ishans far - med anal-kutan ligament av vektorer. Han vet å tjene penger og vet helt sikkert at utenfor barnerommet er det et grusomt og nådeløst samfunn. For å overleve i det, for å lære å “utfordre verden og delta i løpet for suksess, er det nødvendig å lære flere regler fra barndommen. Gjennom sin egen forståelse av problemet, krever han fra sønnene tvilsom lydighet, gode skolekarakterer og utvikling av kampferdigheter. Det er ikke vanskelig for den eldste tenåringssønnen å motstå disse kravene. Han ligner på farens egenskaper til vektorer og er godt klar over foreldrekrav.
Den yngste sønnen Ishan, med en lydvisuell bunt med vektorer, er ikke i stand til å adlyde farens samtaler, så konflikter og krangel stopper ikke mellom dem. Til høyre for familiens hode undertrykker Avasti Sr. ham på alle måter, noe som påvirker barnets psyke. Ishan, med ekstern åpenhet, trekker seg mer og mer inn i seg selv. Far oppdrar den yngste sønnen sin med slag og slag. Han har ikke tid til å forstå guttens oppførsel. Han har én regel: Hvis naboer eller lærere klager over Ishan, er den dunce sønnen å klandre.
Metodene en far bruker for å hamre sannheter i hodet på barna, er vanlige i mange familier. Dette er det psykologiske og fysiske overgrepet som er typisk for personer med en analvektor.
På det yngre barns følelsesmessige tilknytning til seg selv, elsker faren å spøk, for eksempel om at han forlater familien på grunn av Ishans dårlige oppførsel, og ønsker dermed å få gutten til å føle seg skyldig.
Følelser av harme og skyld er iboende i analfolk, og faren, som vurderer den yngre sønnen gjennom egenskapene til sine egne vektorer, gjør den ene feilen etter den andre, og fremmedgjør Ishan fra seg selv og fra resten av familien, som er tvunget til å adlyde ham. Faren tenker ikke engang på hva som skader guttens psyke, og utvikler frykt i den visuelle vektoren og introversjon i lyden.
Faren truer med å sende den ulydige sønnen til et internat hvis han ikke retter opp skolemerker og oppførsel. Far tar stor glede av anal sadistisk over barnet. I familier der dysleksi forekommer hos yngre studenter, er denne oppførselen til analfedre eller mødre ikke noe unntak.
Foreldre begrenser oppdragelsen til en sønn eller datter til moralisering, roping, fornærmelser, juling og straff. Jo oftere en mor eller en lærer, som vist i filmen, hever stemmen til lydende barn, jo mer blir de "stoppet" og blir ukontrollerbare.
Ishan, en stille, drømmende gutt, har ingen venner på skolen eller i hagen. Storebroren er opptatt med studier, tennis og tenåringsproblemene. Moren som barnet søker støtte fra, er nedsenket i husarbeid og sjekker skolens oppgaver. Hun klager over sønnens uaktsomhet, og mener at hvis han studerte godt og ikke trengte hjelp til å forberede skoletimer, ville hun begynne å jobbe og bygge sin egen karriere.
Dysleksi: Noen symptomer og tegn
Alle disse argumentene og argumentene fra foreldrene overbeviser ikke den lille fattige studenten og truanten om å bli bedre, og overføringen av sønnen til et internatskole for vanskelige barn er bare et spørsmål om tid. Ishans mor savnet hovedmomentet - begynnelsen på hans introveritet. Hun takker ja til sin manns beslutning om å sende barnet til internat.
På grunn av ytre stimuli - argumenter, skrik fra voksne, mobbing av klassekamerater og tomboy i hagen - blir Ishan mer og mer trukket tilbake i seg selv. Ingen av de voksne merker denne løsrivelsen, og tilskriver løsrivelsen manglende evne til å konsentrere seg, ulydighet, latskap og sløvhet.
Faktisk er et barn med lydvektor i stand til å holde oppmerksomheten i lang tid på sin indre illusoriske verden, der lidenskapene raser, hendelser skapt av hans fantasi finner sted og helt abstrakte fra utsiden.
For helten i filmen "Stjerner på jorden" har denne prosessen, ubemerket av foreldrene, vært i full gang i flere år. Det ledsages av agrammatisk dysleksi, uttrykt i nedsatt lese- og skriveferdighet og gradvis vanskeligheter med verbal kommunikasjon.
Symptomer på dysleksi manifesteres hos barn ved avvisning av brev og hat mot bøker. I motsetning til friske mennesker, har ikke et brev eller et skrevet ord en semantisk belastning for dem, men regnes som et sett med slag og krusninger. Forvirring oppstår med ord, og stilen til noen bokstaver er ganske enkelt ikke annerledes. For eksempel bokstavene "P" og "L", "Ц" og "Щ", "R" og "Z". Det blir vanskelig for et barn å uttrykke sine tanker verbalt, fordi stavelser ikke legger opp til ord, og ord uttales ikke. Det er lettere for ham å tegne spørsmålet eller svaret enn å skrive "dansende" bokstaver.
Barnets psyke tåler ikke ekstern støy og reduserer uavhengig belastningen på den følsomme sensoren - øret.
Gradvis mister lydteknikeren forståelsen av talen, slutter å være klar over betydningen av det som ble sagt, og unngår latterliggjøring eller lyder som traumatiserer sin erogene sone, trekker seg inn i seg selv og hopper selektivt over informasjon. Dermed har han en døende av nevrale forbindelser som er ansvarlige for sans anerkjennelse og læring. Barnet forblir på den andre siden av trommehinnen, hvor det er rolig og komfortabel.
Som tusenvis av gutter og jenter som lider av innledende dysleksi, mister Ishan gradvis kontakten med omverdenen. Han har stadig mindre evne til å motta informasjon utenfra. Han gjemmer seg i skallet sitt og bygger et smalt system av sine egne fiktive ideer om livet.
Når bokstavene danser
Naturligvis har det ikke falt noen voksen i å undersøke barnet for dysleksi, selv om han klager over at han ikke kan lese teksten fordi bokstavene danser.
Ishan Avasti er et lydvisuelt barn. Den visuelle vektoren finner sin oppfyllelse i omverdenen. Gutten har en sans for naturen, vet hvordan han skal vise medfølelse med sin nye funksjonshemmede venn. Men de visuelle egenskapene til vektoren manifesteres spesielt tydelig i maleriet.
Gutten blir tynget av en uutviklet lyd som hele tiden bærer ham inn i dypet av det ubevisste. Hans skjøre psyke søker beskyttelse fra ham og finner den ikke.
For å forhindre at han drukner i lydkimærer, får Ishan naturlig nok en visuell vektor som hjelper den lille kunstneren til å utadvente. Mer enn noe annet, han elsker å male - blande farger på en fantastisk måte og selvstendig bygge sammensetningen av tegningen, han lager små mesterverk.
Imidlertid kommer tiden, og lille Ishan blir fratatt denne muligheten, viktig for hans utvikling. Gutten, som vokste opp i en kjærlig familie, er likevel bestemt av faren sin på internat.
Et barn som befinner seg på en internat full av lærere og lærere - frustrerte anal sadister - skriker av alle stemmer 24 timer i døgnet, begynner depresjon. De underviser ikke eller oppdrar barn, men prøver bare på alle måter å holde dem i sjakk, i et forsøk på å danne en standardisert fliser ut av en gutt i klassen.
Og hvis tidligere natur i seg selv hjalp Ishan til å endre den autistiske strukturen til oppfatningen av den ytre verden til det visuelle gjennom kreativ sublimering, så på gaten mister gutten interessen for å tegne, han begynner å bli deprimert, han blir enda mer lukket i seg selv, blir aggressiv, mister oftere oftere kontakten med virkeligheten.
Den tapte følelsen av sikkerhet og sikkerhet som en familie og kjærlige foreldre skal gi et barn, finner han hos en ny kunstlærer.
Dysleksi er en sykdom hos genier
Dysleksi kalles genius sykdom. Til tross for at symptomene har vært kjent i over 100 år, er årsakene til denne psykiske lidelsen hos barn fortsatt ikke fullstendig forstått. Sveitsiske forskere har kommet med et interessant forslag om at tvangsmating kan være en av årsakene til dysleksi.
Leger forbinder også manifestasjonen med overført stress, for eksempel med bytte av bosted, en familie som flytter til et annet land eller til en ny leilighet. Barnet mister sitt vanlige miljø (kanskje sin elskede bestemor, venner, kjæledyr) og går gjennom en hard avskjed.
For visuelle barn er slike tap årsaken til den følelsesmessige forbindelsen, de faller i lengsel og savner de som ble etterlatt. Den dominerende lydvektoren kan forverre tilstanden av melankoli eller apati og føre til alvorlig depresjon.
Enhver større livsendring er ledsaget av alvorlig stress for barn og voksne. Så når man diagnostiserer dysleksi, som inkluderer å bestemme barnets lesing, staving, memorisering, gjenfortelling av teksten, evnen til å trekke konklusjoner, er det alvorlige problemer funnet hos gutter og jenter fra utvandrede familier.
Ofte er slike barn intellektuelt mer utviklet og lærer alfabetet og teller tidligere enn andre, men dyslektiske forstyrrelser hindrer dem i å skrive og uttale de enkleste ordene riktig.
Sunde barn har ekstraordinært mentalt potensial, men under negativt press fra omstendigheter kan de raskt miste evnen til å lære og mestre verden.
Blant de kjente menneskene som i varierende grad led av dysleksi var kunstneren og oppfinneren Leonardo da Vinci, forskeren Albert Einstein, politikeren Winston Churchill, forfatterne Hans Christian Andersen, Agatha Christie, dikteren Vladimir Mayakovsky, Walt Disney, skuespillerne Tom Cruise, Whouppy Goldberg, sanger Cher og mange, mange andre.
Alle disse kjendisene har en lydvektor. Omstendighetene i deres liv utviklet seg på en slik måte at psykotraumene i den lyd erogene sonen som ble tilegnet i barndommen, ikke hindret dem i å realisere seg i samfunnet og nå høydene til makt, vitenskap og kultur.
Filmen "Stjerner på jorden" avslutter den lykkelige enden. Ishan blir hjulpet til å gå tilbake til det normale livet av en kunstlærer som selv led av dyslektiske lidelser som barn. Men livet er ikke en film med en lykkelig slutt, den er mye mer komplisert, og du trenger bare å stole på deg selv.
For ikke å gjøre en funksjonshemmet person med tegn på dysleksi eller, enda verre, en autist ut av et strålende lydbarn med egne hender, må du lære å definere vektorsettet og forstå hvordan du kan utvikle egenskapene. Yuri Burlans foredrag på System-Vector Psychology portal kan hjelpe i dette.
