Minneutvikling hos barn. Nye metoder
Så la oss se hvilke metoder for å utvikle barns minne som tilbys av moderne psykologi …
Bokstavelig talt er alle foreldre overbevist om at utvikling av hukommelse hos barn er en integrert del av førskoleutdanningen, som vanligvis foregår enten hjemme eller i en barneomsorgsinstitusjon. Derfor er en av hovedoppgavene som omsorgsfulle mødre og fedre legger særlig vekt på utvikling av hukommelse hos førskolebarn.
I dag er det mye litteratur om dette emnet; men som praksis viser, er ikke alle metoder for å utvikle hukommelse hos barn like anvendelige for de samme barna: noen husker hva de leser godt, andre må høre for memorisering, vel, og for den tredje - gjenta, ikke gjenta, - fløy inn i det ene øret, fløy inn i det andre. I dette tilfellet stiller foreldre seg forsiktig spørsmålet: "Hva skal jeg gjøre hvis barnet har dårlig minne?"
Så la oss se hvilke metoder for å utvikle barns minne som tilbys av moderne psykologi.
Moderne metoder for hukommelsesutvikling hos et barn
Som Yuri Burlans systemvektorpsykologi forklarer, kan folk, avhengig av hvilket sett med egenskaper til psyken (kalt vektorer) de har, stole på de samme egenskapene til minnet. Så hvordan utvikler man hukommelse hos barn med forskjellige vektorer?
For eksempel har personer med visuelle vektorer et fotografisk minne, dvs. kan enkelt huske diagrammer og bilder i en lærebok eller synopsis, som om de fotograferer dem. I tillegg er publikum veldig flinke til å huske følelsesmessig fargede hendelser, lyse øyeblikk, tk. en av egenskapene til den visuelle vektoren er en mer utviklet følsomhet enn hos mennesker som ikke har noen visuell vektor. Derfor vil de viktigste metodene for å utvikle hukommelse hos barn med en visuell vektor være å innpode kjærlighet til lesing, utvikle sensualitet gjennom litteratur, teater og evnen til å føle med helter. I barnespill bør forskjellige fargenyanser og lyse bilder også brukes til å utvikle hukommelse.
Mennesker med lydvektor fokuserer på lyder. Lydspesialister ser deg kanskje ikke på nært hold, men de vil huske stemmen din med nøyaktighet til melodi og klang. Med riktig utvikling av lydbarn er de i stand til å huske musikalske verk etter øret, blir komponister, uttale av fremmede ord, dvs. lære et fremmedspråk etter øret, og ikke gjennom å lese og stappe reglene. Bare personer med lydvektor kan snakke et fremmedspråk uten aksent.
Derfor, når du blir spurt om hvordan du skal trene hukommelse hos barn med lydvektor, gir systemvektorpsykologien til Yuri Burlan følgende råd: først og fremst må du gjerde et barn fra en veldig ung alder fra høye lydstimuli. Foreldre til slike barn trenger å huske at øret er et veldig følsomt organ til et sunt barn, som krever nøye håndtering i form av fred og ro. Av lydene oppfatter lydøret stille klassisk musikk og rolig, stille tale best av alt.
Å utvikle et barns minne til et fenomenalt nivå
Fenomenalt hukommelse er en egenskap som utelukkende ligger i en utviklet person med en analvektor. Det er disse menneskene som opplever dyp tilfredshet med å huske mye informasjon, sortere kunnskapen som er oppnådd i hyllene i hukommelsen, og deretter bruke denne kunnskapen om nødvendig. Bare eierne av analvektoren er i stand til å bli ekte eruditter, spesielt hvis det i kombinasjon med analvektoren også er en visuell.
Dette er de aller minste barna som blir vinnere av skole-OL, uteksaminert med gullmedalje, og i fremtiden får flere høyere utdannelser. De blir ofte kalt det”vandrende leksikonet”, fordi det er de som enkelt kan liste opp alle dynastiene til de russiske tsarene i orden eller kjenner utenat hovedstedene i verdens land. I tillegg til encyklopedisk kunnskap, har eierne av det anal-visuelle ligamentet en særegen evne til å huske detaljer: "Jeg husker hvilken kjole hun hadde på seg for ti år siden …" - dette handler om dem.
For å utvikle minnet til et barn med en analvektor til et fenomenalt nivå, er det nødvendig å vane ham til å lese. Et slikt barn skal ikke ofte byttes fra en aktivitet til en annen, det skal ikke rives av, rykkes når du gjør lekser, ingen grunn til å skynde seg. Han trenger kanskje mer tid til å huske noe materiale, men vær sikker: Hvis denne prosessen er fullført uten forstyrrelser, vil barnet lære materialet for livet.
Barnet har dårlig minne, hva skal jeg gjøre?
Det er også motsetninger. For eksempel har ikke mennesker med bare en kutan eller urinrørsvektor et godt minne - de har andre egenskaper som er nødvendige for å realisere de spesifikke ønskene til disse vektorene. Foreldre med lærere i en slik situasjon diagnostiserer ofte den såkalte minneforstyrrelsen hos barn. Dette reiser spørsmålet: hvordan utvikle hukommelse hos barn med kutane og urinrørsvektorer? Aldri. Både den tynne og urinrøret har sine egne styrker som må utvikles, ellers kan du bruke mye tid og krefter på å prøve alle mulige hukommelsesspill for barn, men du kan fortsatt ikke oppnå noe resultat.
Vi utvikler hukommelse og ikke bare
For å utvikle barnet ditt riktig, og ikke for å lamme, prøver å innpode andres atferdsprogrammer, er det viktig å forstå og bestemme hans medfødte egenskaper. Kom til de gratis forelesningene "System-vector psychology" av Yuri Burlan, så lærer du ikke bare hvordan du kan utvikle et barns hukommelse, men også mye annen nyttig informasjon om psykologien i oppdragelse og undervisning av barn i forskjellige aldre. Her er bare noen få kommentarer fra foreldre som har bestått klassen:
Du kan registrere deg for gratis online klasser i Systemic Vector Psychology av Yuri Burlan her.
